Bài viết tập trung trình bày kết quả đánh giá thực trạng về đội ngũ giáo viên (GV) và cán bộ quản lý (CBQL), thực trạng công tác đào tạo, đào tạo lại, sắp xếp hệ thống các trường sư phạm, xây dựng trường đại học sư phạm trọng điểm, từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo GV cho các trường sư phạm. Mời các bạn tham khảo! | PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐÀO TẠO . Phạm Văn Thuần1 TS. Đỗ Thị Thu Hằng2 . Dương Thị Hoàng Yến3 Tóm tắt Thực hiện Nghị quyết số 29 - NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục nhóm nghiên cứu của đề tài đã tiến hành đánh giá thực trạng chín nhiệm vụ giải pháp trong đó có giải pháp về Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo đây được coi là nhiệm vụ trọng tâm để thực hiện thành công công cuộc đổi mới giáo dục của đất nước. Bài viết tập trung trình bày kết quả đánh giá thực trạng về đội ngũ giáo viên GV và cán bộ quản lý CBQL thực trạng công tác đào tạo đào tạo lại sắp xếp hệ thống các trường sư phạm xây dựng trường đại học sư phạm trọng điểm từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo GV cho các trường sư phạm. Từ khóa Đội ngũ giáo viên Cán bộ quản lý Đổi mới giáo dục. 1. Thực trạng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ở Việt Nam Về cơ bản đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ở tất cả các cấp học đã đạt chuẩn và trên chuẩn trình độ đào tạo tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn đối với mầm non là 96 6 tiểu học là 99 7 trung học cơ sở là 99 0 trung học phổ thông là 99 6 đại học là 82 7 1 tạo tiền đề để Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nâng chuẩn trình độ đào tạo cho giáo viên trong sửa đổi Luật Giáo dục. Hầu hết cán bộ quản lý giáo viên có lòng yêu nghề có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc có ý chí vươn lên tích cực học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Năng lực sư phạm của phần lớn nhà giáo được nâng lên đáp ứng được yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp giáo dục. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đã tham mưu tích cực và hiệu quả cho cấp uỷ Đảng và chính quyền các cấp trong việc xây dựng các chính sách cán bộ giáo viên học sinh phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội địa phương. Tính đến thời điểm ngày 15 8 .
