Bài viết trình bày trường THCS Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai giáo dục STEM trong 3 năm học gần đây, tạo điều kiện đổi mới trong phương pháp giảng dạy, phương pháp giáo dục học sinh, góp phần đào tạo nên thế hệ học sinh yêu thích ứng dụng khoa học công nghệ liên môn để giải quyết các bài toán thực tiễn. | QUẢN LÝ GIÁO DỤC STEM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐÔN QUẬN 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TS. Phạm Đăng Khoa1 Tóm tắt Trường THCS Lê Quý Đôn Quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai giáo dục STEM trong 3 năm học gần đây tạo điều kiện đổi mới trong phương pháp giảng dạy phương pháp giáo dục học sinh góp phần đào tạo nên thế hệ học sinh yêu thích ứng dụng khoa học công nghệ liên môn để giải quyết các bài toán thực tiễn. Mô hình quản lý giáo dục STEM tại Trường THCS Lê Quý Đôn Quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh đã mang lại hiệu quả tốt thu hút được sự tham gia đông đảo từ nhiều phía giáo viên học sinh cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội. Mô hình quản lý giáo dục STEM của nhà trường cũng tuân thủ các nội dung chức năng của hoạt động quản lý giáo dục trong trường học. Từ khóa STEM Giáo dục STEM Quản lý giáo dục STEM. 1. Mở đầu Giáo dục STEM Liên môn Khoa học - Công nghệ - Kỹ thuật - Toán học chỉ mới được đề cập trong hệ thống giáo dục Việt Nam trong 4 năm học gần đây tuy nhiên giáo dục STEM không xa lạ với nền giáo dục các nước tiên tiến trên thế giới khi nói về đổi mới trong giáo dục và đào tạo nói chung cũng như đổi mới trong hoạt động dạy học giáo dục kỹ năng cho người học nói riêng. Hơn nữa Việt Nam đang tham gia mạnh mẽ vào tiến trình khu vực hóa regionalization toàn cầu hóa globalization trong cộng đồng các nước ASEAN tham gia vào sân chơi và luật chơi chung của các nền giáo dục trên thế giới thực tế khách quan này đòi hỏi giáo dục Việt Nam luôn phải đổi mới đáp ứng nhu cầu về nhân lực ngày càng có tính chuyên môn hóa cao những công dân toàn cầu của thế kỷ 21 những lao động có kỹ năng thích ứng với sự thay đổi thường xuyên và nhanh chóng của những đòi hỏi của thị trường lao động biết làm việc nhóm hiệu quả và biết tổng hợp nhiều giải pháp để giải quyết những bài toán ngày càng phức tạp trong thực tiễn cuộc sống. Ở tầm vĩ mô có thể nói giáo dục STEM là một trong những chìa khóa góp phần tạo nên những công dân toàn cầu đáp ứng .
