Bài viết đề xuất khung năng nực (NL) dạy học và các giải pháp bồi dưỡng NL dạy học cho sinh viên sư phạm đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp. Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung bài viết. | 70 BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỔNG THỂ TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TS. Vũ Thị Thu Hoài1 Tóm tắt Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đang diễn ra trong bối cảnh toàn cầu. Một trong những chiến lược quan trọng của ngành giáo dục cần đón đầu sự thay đổi này để đảm bảo thích ứng và phát triển. Điều đó đặt ra cho cơ sở đào tạo giáo viên phải đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trên nhiều phương diện để đáp ứng yêu cầu chương trình phổ thông tổng thể trong giai đoạn mới. Bài viết đề xuất khung năng nực NL dạy học và các giải pháp bồi dưỡng NL dạy học cho sinh viên sư phạm đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp. Từ khóa NL dạy học Khung NL dạy học Sinh viên sư phạm Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. Mở đầu Trong xu thế đổi mới giáo dục ở nhiều nước trên thế giới cũng như Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu diễn ra cuộc cách mạng công nghiệp đặt ra câu hỏi làm thế nào tạo ra nguồn nhân lực lao động đáp ứng được nhu cầu phát triển trong bối cảnh mới của thế giới. Trước yêu cầu cấp bách và quan trọng của vấn đề này nhiều nhà giáo giáo dục cho rằng Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã khẳng định chương trình giáo dục phổ thông mới đảm bảo phát triển năng lực và phẩm chất người học thông qua nội dung giáo dục với những kiến thức cơ bản thiết thực hiện đại nhằm hình thành và phát triển cho học sinh HS những phẩm chất và NL 1 Phòng Đào tạo Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN Email hoaivtt@ Điện thoại 0983060562. BỒI DƯỠNG NL DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH. 71 cần thiết cốt lõi để trở thành những người công dân tốt đáp ứng nhu cầu hoàn thiện nhân cách của cá nhân và yêu cầu của sự nghiệp xây dựng đất nước trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp mới là đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao của xã hội. Do đó các cơ sở đào tạo giáo viên GV phải đổi mới mô hình đào tạo GV trên nhiều phương diện trong
