Nghiên cứu này đề cập đến một số vấn đề căn bản trong tổ chức dạy học blended learning như: tâm lý và nhu cầu của người học, các đặc điểm và hình thức triển khai dạy học blended learning trên thế giới và ở Việt Nam. Bên cạnh đó nghiên cứu cũng đề cập đến một số kinh nghiệm tổ chức dạy học theo blended learning trên thế giới. Mời các bạn tham khảo! | 105 MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG TỔ CHỨC DẠY HỌC BLENDED LEARNING VÀ KINH NGHIỆM QUỐC TẾ TS. Nguyễn Hoàng Trang1 Tóm tắt Blended learning là mô hình dạy học kết hợp giữa hình thức dạy học face-to-face và hình thức dạy học trực tuyến e-learning . Mô hình này giúp người học có một môi trường học tập linh động phù hợp với điều kiện cá nhân. Blended learning được xem là một giải pháp hữu hiệu và là xu thế phát triển tất yếu của xã hội. Nghiên cứu này đề cập đến một số vấn đề căn bản trong tổ chức dạy học blended learning như tâm lý và nhu cầu của người học các đặc điểm và hình thức triển khai dạy học blended learning trên thế giới và ở Việt Nam. Bên cạnh đó nghiên cứu cũng đề cập đến một số kinh nghiệm tổ chức dạy học theo blended learning trên thế giới. Từ khóa Dạy học kết hợp trực tuyến giáp mặt học sinh kinh nghiệm học tập Đặt vấn đề Trong những năm trở lại đây sự bùng nổ mạnh mẽ của công nghệ thông tin CNTT ở mọi lĩnh vực khoa học và xã hội đã làm xuất hiện những khái niệm mới trong giáo dục như lớp học không tường học tập hỗn hợp hay học tập đa phương thức . Việc xuất hiện môi trường mạng và hệ thống máy tính với các ứng dụng hạ tầng CNTT trong thực tiễn hiện nay không chỉ đơn thuần giữ vai trò công cụ CNTT mà còn tạo ra một khuynh hướng mới trong dạy học dạy học trực tuyến dạy học điện tử . Tuy nhiên các hình thức dạy học dựa trên nền tảng e-learning bên cạnh những ưu điểm vẫn có những nhược điểm. Chính vì thế việc kết hợp giữa hai hình thức dạy học trực tuyến và truyền thống thành một hình thức dạy học mới dạy học kết hợp blended learning được xem là một giải pháp hữu hiệu và là một hệ quả tất yếu của xu thế phát triển xã hội. 1 Trường Đại học Giáo dục Email ĐT . KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC TẾ GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI 106 PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL CONFERENCE EDUCATION FOR ALL 1. Mô hình dạy học kết hợp Dạy học kết hợp là mô hình học tập hòa trộn giữa cách học truyền thống trên lớp và học tập trực tuyến. Mô hình dạy học này được nghiên cứu
