Để phát triển được năng lực ngoại ngữ chúng ta cần sự nỗ lực cố gắng, vượt qua cám dỗ, khó khăn của bản thân. Vì vậy, nghiên cứu này được tiến hành trên 229 sinh viên của trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN. Mời các bạn tham khảo! | 276 MỐI QUAN HỆ GIỮA CHỈ SỐ VƯỢT KHÓ VÀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐHQGHN SV Ngô Thị Hải Nguyễn Thị Ngọc Trâm1 ThS. Trần Thị Quỳnh Trang2 Tóm tắt Mỗi chúng ta đều mong muốn sẽ thành công trong cuộc sống. Một trong những yếu tố góp phần tạo nên thành công của chúng ta chính là khả năng vượt khó biến các thử thách thành cơ hội hay còn gọi là chỉ số vượt khó AQ Adversity Quatient . Đặc biệt trong bối cảnh hiện đại xu thế hội nhập toàn cầu việc hình thành và phát triển năng lực ngoại ngữ đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển con người và xã hội. Để phát triển được năng lực ngoại ngữ chúng ta cần sự nỗ lực cố gắng vượt qua cám dỗ khó khăn của bản thân. Vì vậy nghiên cứu này được tiến hành trên 229 sinh viên của trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN với các khối ngành khác nhau và các niêm khóa khác nhau nhằm đo chỉ số vượt khó năng lực ngoại ngữ và tìm ra mối quan hệ giữa chỉ số vượt khó và năng lực ngoại ngữ của sinh viên. Kết quả cho thấy chỉ số vượt khó của sinh viên ở mức độ trung bình năng lực ngoại ngữ ở mức trung bình và có mối tương quan thuận ở mức thấp giữa chỉ số vượt khó và năng lực ngoại ngữ. 1. Đặt vấn đề Ngày nay hợp tác và liên kết quốc tế trên bình diện toàn cầu cũng như trong khu vực là một xu thế tất yếu. Ngoại ngữ là một trong những công cụ hỗ trợ không thể thiếu để hội nhập toàn cầu giúp chúng ta học hỏi kinh nghiệm từ thế giới hội nhập vào sân chơi chung của các cường quốc. Điều đó chứng minh rằng để có cơ hội tiến xa hơn trong cuộc sống và thành công trong công việc chúng ta cần chú trọng đầu tư vào ngoại ngữ đặc biệt đối với sinh viên thế hệ trẻ đang sống trong xã hội hiện đại và chuẩn bị trở thành lực lượng lao động tham gia vào quá trình sản xuất của xã hội. Hiện nay đối với sinh viên các trường đại học sư phạm nói chung 1 QH-S- 2015 Vật Lý Trường Đại học Giáo dục. 2 Trường Đại học Giáo dục. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHỈ SỐ VƯỢT KHÓ VÀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN. 277 và sinh viên trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN .
