Bài viết dựa trên một số nguồn tài liệu tiêu biểu, bước đầu tổng kết và đánh giá tình hình nghiên cứu về “Giáo dục hòa nhập” ở Trung Quốc. Mời các bạn tham khảo! | 427 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC HÒA NHẬP Ở TRUNG QUỐC TS. Nguyễn Phùng Tám1 Tóm tắt Giáo dục hòa nhập Inclusive Education là triết lý về công bằng và bình đẳng trong giáo dục. Trong phạm vi kỉ yếu hội thảo khoa học bài viết dựa trên một số nguồn tài liệu tiêu biểu bước đầu tổng kết và đánh giá tình hình nghiên cứu về Giáo dục hòa nhập ở Trung Quốc. Với những tương đồng trong cơ cấu thể chế giáo dục giữa Trung Quốc - Việt Nam nghiên cứu vấn đề này sẽ có ý nghĩa nhất định với tình hình nghiên cứu giáo dục hòa nhập ở Việt Nam. Từ khóa Giáo dục Giáo dục hòa nhập Giáo dục Trung Quốc . Đặt vấn đề Trung Quốc là quốc gia rộng lớn với cấu trúc địa hình phức tạp từ khu vực đồng bằng ven biển ở phía Đông đến bình địa thảo nguyên thuộc Nội Mông Thanh Hải và kéo dài sang phía Tây là những khu vực núi non hiểm trở xen kẽ bởi các vùng cao nguyên sa mạc như sa mạc Đôn Hoàng cao nguyên Tây Tạng Tân Cương Về dân số và tộc người2 hiện nay trong tổng số gần tỉ dân Trung Quốc hơn 91 dân số là người Hán chưa đầy 9 dân số còn lại thuộc 55 dân tộc thiểu số với trình độ nhận thức đặc trưng văn hóa tộc người và điều kiện kinh tế - xã hội có những khác biệt rất lớn Ngoài ra những yếu tố về truyền thống văn hóa tôn giáo tín ngưỡng như tư tưởng trọng nam khinh nữ tư tưởng phân biệt kỳ thị tộc người . vẫn đang hiện hữu đặc biệt là ở các khu vực nông thôn miền núi vùng dân tộc thiểu số Cùng với đó cần kể đến con số hàng chục triệu3 trẻ em khuyết tật và trẻ em có hoàn cảnh đặc thù có nhu cầu ngày càng lớn về quyền được giáo dục . Tất cả những điều này vừa là thách thức vừa là động lực vừa là nhiệm vụ mục tiêu chiến lược trong công cuộc cải cách giáo dục GD ở Trung Quốc hiện 1 Khoa Quản trị chất lượng Trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN. Email nguyentamttb@ 2 http Website Cục Thống kê Trung Quốc . 3 http website của Hội liên hiệp người khuyết tật Trung Quốc . KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC TẾ GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI 428 PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL CONFERENCE .
