Towards inclusive learning environment for students with disabilitiesin vietnam’shigher education: case study of Vietnam national university, Hanoi

It then presents the difficulties and obstacles faced by students with disabilities (SWDs) by analysing data collected over both in-depth interviews and questionnaire surveys with SDWs at VNUH. The research result shows that the issue of PWDs has been acknowledged and regulated in a number of policy documents at the institutional level. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.