Bài viết sẽ đi sâu vào mô tả, phân tích cách sử dụng sơ đồ tư duy trong việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài nhằm trang bị cho giáo viên một phương pháp hiện đại, hữu ích và có thể dễ dàng áp dụng trong quá trình giảng dạy. Đây là một phương pháp mới, đem lại hiệu qua cao cũng như sự hứng thú cho người học. | Kỷ yếu điện tử Hội thảo Quốc gia Nghiên cứu liên ngành về Ngôn ngữ và Giảng dạy ngôn ngữ lần thứ VI PHƢƠNG PHÁP DẠY TỪ VỰNG TIẾNG VIỆT CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI BẰNG SƠ ĐỒ TƢ DUY 1 Nguyễn Thị Kim Thoa 2Phạm Thị Thuý Hồng 1 Trƣờng Đại học Ngoại thƣơng 2 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Tóm tắt Sơ đồ tƣ duy là một công cụ nổi tiếng đƣợc sử dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Nó cũng là một công cụ hữu hiệu trong việc học vốn từ vựng của một ngoại ngữ. Dựa vào cở sở khoa học của sự nhận thức cũng nhƣ lý thuyết về trƣờng từ vựng ngữ nghĩa giáo viên sẽ hƣớng dẫn để giúp học viên xây dựng sơ đồ tƣ duy cho mỗi chủ đề khi học từ vựng. Bài viết sẽ đi sâu vào mô tả phân tích cách sử dụng sơ đồ tƣ duy trong việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài nhằm trang bị cho giáo viên một phƣơng pháp hiện đại hữu ích và có thể dễ dàng áp dụng trong quá trình giảng dạy. Đây là một phƣơng pháp mới đem lại hiệu qua cao cũng nhƣ sự hứng thú cho ngƣời học. Từ khóa tiếng Việt từ vựng sơ đồ tƣ duy 1. Mở đầu Vào cuối thập niên 60 của thế kỷ XX Tony Buzan nhà khoa học ngƣời Anh đã đƣa ra phƣơng pháp sơ đồ tƣ duy hay còn gọi là bản đồ tƣ duy nhƣ là một cách để giúp ngƣời học ghi lại bài giảng mà chỉ dùng các từ khoá và hình ảnh giúp họ chi chép nhanh hơn dễ nhớ và dễ ôn tập hơn. Ngày nay phƣơng pháp sơ đồ tƣ duy đã trở thành công cụ vạn năng đƣợc nhiều ngƣời trên thế giới sử dụng. Nó đƣợc coi là một phƣơng pháp ghi chú đầy sáng tạo đem lại nhiều hiệu quả và đƣợc áp dụng trong mọi lĩnh vực. Sơ đồ tƣ duy không chỉ cho chúng ta thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc tổng thể của một chủ đề và mức độ quan trọng của những phần riêng lẻ trong đó đối với nhau. Điều này giúp chúng ta liên kết các ý tƣởng và tạo sự kết nối với các ý khác. Khi học bất cứ một ngôn ngữ nào thì vốn từ vựng của ngôn ngữ đó luôn là vấn đề đƣợc nhiều ngƣời quan tâm. Cách học từ vựng theo phƣơng pháp truyền thống học theo nghĩa của từ tuy có một số ƣu điểm nhƣng nó lại có nhiều hạn chế nhƣ không tạo .
