Dựa trên những khái niệm cơ bản, bài viết phân tích vai trò của việc giáo dục kỹ năng sống đối với học sinh trường chuyên qua học tập trải nghiệm. Ngoài ra, bài báo đánh giá tình hình tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường THPT chuyên Bắc Miền Trung Việt Nam. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 436 Kì 2 - 8 2018 tr 11-15 10 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHU VỰC BẮC MIỀN TRUNG VIỆT NAM QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Trần Đại Nghĩa - Trường Trung học phổ thông Bình Điền huyện Hương Trà tỉnh Thừa Thiên - Huế Ngày nhận bài 20 04 2018 ngày sửa chữa 11 05 2018 ngày duyệt đăng 31 05 2018. Abstract Based on basic concepts the article analyzes the role of life skills education for high school students at specialized schools through experiential learning. Also the article evaluates situation of organization of experiential activities for students at specialized high schools in North Central Region of Vietnam. Keywords High school students life skills education experiential learning. 1. Mở đầu . Khái niệm Kĩ năng sống Ngày nay trước yêu cầu về nguồn nhân lực phục vụ KNS life skills được sử dụng rộng rãi nhằm vào sự nghiệp CNH HĐH đất nước và hội nhập quốc tế mọi lứa tuổi trong mọi lĩnh vực hoạt động thuộc các ngành giáo dục GD nói chung cũng như toàn xã hội lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. cần phải có những bước tiến mạnh mẽ nhằm giúp người Theo UNESCO KNS gắn với 4 trụ cột của GD. Đó học phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất là Học để biết gồm có các KN tư duy như tư duy phê thẩm mĩ và các kĩ năng KN cơ bản để đáp ứng với phán tư duy sáng tạo ra quyết định giải quyết vấn đề những yêu cầu mới. Tuy nhiên trong những năm gần nhận thức được hậu quả căng thẳng kiểm soát cảm đây trong bối cảnh kinh tế thị trường giao lưu và hội xúc tự nhận thức tự tin. Học để làm gồm các KN nhập bên cạnh những thời cơ lớn là những thách thức thực hiện công việc và làm nhiệm vụ như KN đặt mục không nhỏ. Một vấn đề gây nhiều nỗi lo cho nhà trường tiêu đảm nhận trách nhiệm Học để cùng chung gia đình và xã hội là đạo đức nhân cách lối sống của sống gồm có các KN xã hội như giao tiếp thương lượng tự khẳng định hợp tác làm việc nhóm thể hiện nhiều thanh thiếu niên xuống cấp nghiêm trọng tình sự cảm
