Bài viết trình bày qui trình nhằm rèn luyện kĩ năng thực hiện đánh giá quá trình cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học tại Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. Qui trình được xây dựng dựa trên nghiên cứu tài liệu về lí thuyết đánh giá quá trình cũng như nội dung chương trình đào tạo ngành sư phạm Sinh học, đồng thời tiến hành tham vấn ý kiến của chuyên gia để điều chỉnh tăng tính khả thi của qui trình. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 https TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC QUI TRÌNH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Nguyễn Thị Hải Yến Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng Việt Nam Tác giả liên hệ Nguyễn Thị Hải Yến - Email nthyen_smt@ Ngày nhận bài 22-04-2021 ngày nhận bài sửa 01-6-2021 ngày duyệt đăng 17-6-2021 Tóm tắt Đánh giá quá trình là một phần quan trọng không thể thiếu của quá trình dạy học bởi vì loại hình đánh giá này có ảnh hưởng tích cực đến chất lượng dạy - học của giáo viên và học sinh. Chú trọng hình thành và phát triển kĩ năng thực hiện đánh giá quá trình cho sinh viên sư phạm là cần thiết trong bối cảnh đổi mới dạy học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực hiện nay. Bài báo trình bày qui trình nhằm rèn luyện kĩ năng thực hiện đánh giá quá trình cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học tại Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng. Qui trình được xây dựng dựa trên nghiên cứu tài liệu về lí thuyết đánh giá quá trình cũng như nội dung chương trình đào tạo ngành sư phạm Sinh học đồng thời tiến hành tham vấn ý kiến của chuyên gia để điều chỉnh tăng tính khả thi của qui trình. Qui trình rèn luyện gồm 03 giai đoạn được thực hiện chủ yếu trong học phần Kiểm tra đánh giá trong dạy học Sinh học và một phần được thực hiện trong học phần Thực tập sư phạm. Từ khóa đánh giá quá trình kĩ năng đánh giá quá trình quy trình rèn luyện sinh viên sư phạm Sinh học. hiện đánh giá quá trình trong thực tế là nhận thức và kĩ 1. Mở đầu năng của giảng viên về loại hình này còn hạn chế Black Đánh giá quá trình là một phần không thể tách rời amp Wiliam 1998 . Chính vì thế nhiều nghiên cứu về đào của quá trình dạy học có vai trò cung cấp thông tin phản tạo kĩ năng này cho sinh viên ngay trên ghế nhà trường sư hồi nhằm cải thiện chất lượng dạy học Bell amp Cowie phạm đặc biệt là chú trọng đến phát triển
