Chương trình giáo dục phổ thông: Chương trình tổng thể được ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương trình nhằm phát triển những năng lực chung được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Mời các bạn cùng tham khảo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ Ban hành kèm theo Thông tư số 32 2018 TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội 2018 MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU .3 I. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG .5 II. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ III. YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC .7 IV. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC .7 V. ĐỊNH HƯỚNG VỀ NỘI DUNG GIÁO DỤC .14 VI. ĐỊNH HƯỚNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC .32 VII. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG .33 VIII. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG .35 IX. GIẢI THÍCH CHƯƠNG TRÌNH .35 2 LỜI NÓI ĐẦU Sau hơn 30 năm đổi mới đất nước ta đã vượt qua nhiều khó khăn thách thức đạt được những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử. Nước ta đã thoát ra khỏi tình trạng kém phát triển bước vào nhóm nước đang phát triển có thu nhập trung bình. Tuy nhiên những thành tựu về kinh tế của nước ta chưa vững chắc chất lượng nguồn nhân lực và sức cạnh tranh của nền kinh tế chưa cao môi trường văn hoá còn tồn tại nhiều hạn chế chưa hội đủ các nhân tố để phát triển nhanh và bền vững. Cũng trong khoảng thời gian trước và sau khi nước ta tiến hành đổi mới thế giới chứng kiến những biến đổi sâu sắc về mọi mặt. Các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư nối tiếp nhau ra đời kinh tế tri thức phát triển mạnh đem lại cơ hội phát triển vượt bậc đồng thời cũng đặt ra những thách thức không nhỏ đối với mỗi quốc gia nhất là các quốc gia đang phát triển và chậm phát triển. Mặt khác những biến đổi về khí hậu tình trạng cạn kiệt tài nguyên ô nhiễm môi trường mất cân bằng sinh thái và những biến động về chính trị xã hội cũng đặt ra những thách thức có tính toàn cầu. Để bảo đảm phát triển bền vững nhiều quốc gia đã không ngừng đổi mới giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trang bị cho các thế hệ tương lai nền tảng văn hoá vững chắc và năng lực thích ứng cao trước mọi biến động của thiên nhiên và xã hội. Đổi mới .
