Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Tiếng Anh cấp THCS - Nội dung bồi dưỡng: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập có nội dung chính gồm: phần I - xác định mục tiêu, yêu cầu của kiểm tra kết quả học tập; phần II - Xác định nội dung kiểm tra kết quả học tập của học sinh; phần III - Phân loại bài kiểm tra kết quả học tập; phần IV - Qui trình ra đề kiểm tra; phần V - Loại hình bài tập dựng cho bài kiểm tra. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu. | NỘI DUNG BỒI DƯỠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MỤC LỤC A. VẤN ĐỀ CHUNG VÀ QUAN ĐIỂM VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ B. NỘI DUNG CHÍNH Phần I Xác định mục tiêu yêu cầu của kiểm tra kết quả học tập 1. Mục tiêu chung Kĩ năng giao tiếp kĩ năng ngôn ngữ Kiến thức ngôn ngữ 2. Mục tiêu cụ thể của từng năm học từ lớp 6 đến lớp 9 Mục tiêu cần đạt về kĩ năng giao tiếp kĩ năng ngôn ngữ Mục tiêu cần đạt về kiến thức ngôn ngữ Phần II Xác định nội dung kiểm tra kết quả học tập của học sinh 1. Nội dung chung 2. Nội dung cụ thể Chủ điểm Chủ đề kiểm tra Kĩ năng ngôn ngữ Kiến thức ngôn ngữ Phần III Phân loại bài kiểm tra kết quả học tập 1. Phân loại bài kiểm tra theo hoạt động giao tiếp Kiểm tra kĩ năng ngôn ngữ nói nghe đọc viết Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ chủ yếu là từ vựng và ngữ pháp 2. Phân loại bài kiểm tra dựa vào hoạt động dạy và học trên lớp Kiểm tra miệng 15 phút một tiết cuối học kì. 3. Phân loại bài kiểm tra theo loại hình kiểm tra đánh giá Tự luận Trắc nghiệm khách quan Phần IV Qui trình ra đề kiểm tra 1. Xác định mục tiêu bài kiểm tra 2. Xác định nội dung bài kiểm tra 3. Xác định cấu trúc bài kiểm tra 4. Xây dựng ma trận đề kiểm tra 5. Đánh giá cho điểm 6. Xác định hình thức bài kiểm tra Phần V Loại hình bài tập dựng cho bài kiểm tra 1. Kiểm tra nói 2. Kiểm tra nghe 3. Kiểm tra đọc 4. Kiểm tra viết 5. Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ 1 C. PHỤ LỤC PHÂN TÍCH MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA A. VẤN ĐỀ CHUNG VÀ QUAN ĐIỂM VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm theo dõi quá trình học tập của học sinh đưa ra các giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy của thầy phương pháp học của trò giúp học sinh tiến bộ và đạt được mục tiêu giáo dục. Có nhiều khái niệm về Đánh giá được nêu trong các tài liệu của nhiều tác giả khác nhau. Dưới đây là một số khái niệm thường gặp trong các tài liệu về đánh giá kết quả học tập của học sinh Đánh giá là quá trình thu thập và xử lí kịp thời có hệ thống thông tin về hiện trạng khả năng hay nguyên nhân của chất lượng và hiệu quả giáo
