Bài viết tập trung nghiên cứu về quá trình quản lí phát triển đội ngũ GV ở các trường THPT ngoài công lập tại TP. Hà Nội hiện nay. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 60-62 190 QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI Nguyễn Văn Cao - Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Ngày nhận bài 28 07 2018 ngày sửa chữa 01 08 2018 ngày duyệt đăng 10 08 2018. Abstract In recent years in Hanoi City non public high schools have been established. The author presents the scale of development of educational institutions in Hanoi from 2016 to 2018. The paper also analyzes the current situation and challenges in the development of the teachers in non public high schools. The most important content of the article is the author proposed 06 solutions to manage the development of the teachers in non public high schools in Hanoi capital in the current period. Keywords Management development teaching staff non public high school. 1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Ngành GD-ĐT Hà Nội những năm qua đã có nhiều . Quy mô phát triển đội ngũ giáo viên ở thành phố chuyển biến tích cực và đạt được những kết quả đáng ghi Hà Nội hiện nay nhận. Hệ thống trường lớp các cấp học liên tục được đầu tư Theo số liệu thống kê của Sở GD-ĐT Hà Nội tính mở rộng đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh HS trên đến hết năm học 2016-2017 TP. Hà Nội có cơ sở địa bàn Thủ đô quy mô HS giáo viên GV của các cấp học giáo dục nhóm lớp HS so với cùng tăng nhanh. Bên cạnh đó giáo dục trung học phổ thông kì năm trước tăng 48 trường tăng nhóm lớp tăng THPT ở TP. Hà Nội đang đối mặt với áp lực của sự bùng HS trong đó nổ về quy mô để đáp ứng nhu cầu nhân lực trong quá trình - Giáo dục mầm non có trường học với phát triển đảm bảo mọi người đều có cơ hội học tập. Áp lực nhóm lớp cháu so với cùng kì năm trước tăng đó cũng làm cho giáo dục THPT ngoài công lập TP. Hà Nội 43 trường tăng 747 nhóm lớp tăng cháu. Trong tăng trưởng nhanh tuy nhiên quá trình phát triển này không đó công lập có 730 trường nhóm lớp dựa trên .
