Bài viết nghiên cứu thực hiện phân tích mô hình BĐCL bên trong ở 8 trường đại học ở châu Á, châu Âu, châu Mĩ và châu Phi. Kết quả phân tích này cung cấp thêm thông tin về các công BĐCL bên trong ở một số hệ thống giáo dục đại học nước ngoài, từ đó nghiên cứu thực hiện đối sánh để hướng tới đề xuất mô hình chất lượng bên trong hiệu quả cho các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 493 Kì 1 - 1 2021 tr 13-17 ISSN 2354-0753 NGHIÊN CỨU VỀ CÁC CÔNG CỤ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG BÊN TRONG Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI VÀ KHUYẾN NGHỊ CHO VIỆT NAM 1Trường Đại học Tôn Đức Thắng 2Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế Nguyễn Hữu Cương1 3Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Phạm Thị Tuyết Nhung2 Tạ Thị Thu Hiền3 4 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Phạm Thị Hương4 Tác giả liên hệ Email nguyenhuucuong@ Article History ABSTRACT Received 30 10 2020 Internal quality assurance IQA is an important element of higher education. Accepted 08 12 2020 Many universities across the world have successfully developed and Published 05 01 2021 implemented IQA models which contributed to improving training quality management and job opportunities for the graduate. UNESCO s recent research Keywords on IQA implementation at eight different universities around the world has quality assurance IQA tools provided results of high academic and practical value. This article aims at accreditation higher analysing IQA tools implemented in the universities investigated by UNESCO education. to propose recommendations for Vietnamese universities. As IQA systems in many Vietnamese universities are still in the nascent stage UNESCO s research findings will be useful references for them. 1. Mở đầu Bảo đảm chất lượng BĐCL đã được triển khai ở hầu hết các hệ thống giáo dục đại học trên thế giới trong vài thập kỉ vừa qua. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng BĐCL bên ngoài và BĐCL bên trong đóng vai trò quan trọng trong việc kiểm soát quản lí và nâng cao chất lượng đào tạo. Trong bối cảnh Việt Nam những tín hiệu đầu tiên về các hoạt động BĐCL bên trong đã được triển khai ở một số cơ sở giáo dục đại học gần 20 năm trước đây. Hiện tại hầu hết các trường đại học đã thành lập một đơn vị chuyên trách về BĐCL bao gồm cả BĐCL bên trong. Tuy nhiên những khái niệm cốt lõi của BĐCL bên trong đã được hiểu khá khác biệt ở các trường đại học của nước
