Trên cơ sở phân tích, đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu vay vốn của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao mức độ đáp ứng nhu cầu vay vốn của sinh viên các trường. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH PHẠM TRẦN BẢO HÒA PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN NHU CẦU VAY VỐN CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành Tài chính Ngân hàng Hướng đào tạo hướng ứng dụng Mã số 8340201 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC SỬ ĐÌNH THÀNH Chí Minh Năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân tôi và do tôi thực hiện. Các số liệu được dùng trong bài để nghiên cứu có nguồn gốc rõ ràng hoặc do chính bản thân tôi thu thập được. Các kết quả trong luận văn do tôi tự tìm hiểu phân tích một cách trung thực phù hợp và khách quan tại Việt Nam. Các kết quả này chưa từng được công bố trong bất kỳ nghiên cứu nào khác. Ngày 15 tháng 12 năm 2019 Người cam đoan Phạm Trần Bảo Hòa MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH VẼ TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ MỞ ĐẦU 1 Về tính cấp thiết và lý do chọn đề tài. 1 2 Mục đích nghiên cứu . 2 Mục tiêu chung. 2 Mục tiêu cụ thể . 2 3 Câu hỏi nghiên cứu . 2 4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 2 Đối tượng nghiên cứu . 2 Phạm vi nghiên cứu . 2 5 Phương pháp nghiên cứu và đóng góp mới . 2 6 Kết cấu của luận văn . 3 TÓM TẮT PHẦN MỞ ĐẦU . 3 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ TỔNG HỢP CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC . 4 Cơ sở lý thuyết . 4 Khái niệm về tín dụng sinh viên . 4 Các quy định của chính sách tín dụng dành cho học sinh sinh viên. . 5 Vai trò của tín dụng đối với sinh viên . 9 Mục tiêu của chính sách cho học sinh sinh viên vay . 9 Tổng quan các nghiên cứu . 11 Tình hình nghiên cứu trong nước. 11 Tình hình nghiên cứu quốc tế . 13 Khoảng trống nghiên cứu . 15 Công trình trong nước . 15 Công trình nước ngoài . 15 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu vay vốn của học sinh sinh viên . 15 TÓM TẮT CHƯƠNG 1 . 18 CHƯƠNG 2 MÔ HÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 19 Xây dựng mô hình . 19 Quy trình nghiên cứu . 19 Mô hình nghiên cứu. 20 .
