Giáo trình Kỹ thuật điện tử cung cấp cho người học những kiến thức như: Cơ sở điện học; Linh kiện thụ động; Chất bán dẫn diode; Transitor lưỡng cực; Transitor hiệu ứng trường; Linh kiện có vùng điện trở âm; Linh kiện quang điện tử. Mời các bạn cùng tham khảo! | ỦY BAN NHÂN DÂN TP. HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI - - BÀI GIẢNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Giảng viên ThS. NGUYỄN ĐỨC LỢI Lưu hành nội bộ 09 2016 LỜI NÓI ĐẦU Cuốn giáo trình Kỹ thuật điện tử đƣợc biên soạn nhằm làm tài liệu chính phục vụ cho công tác dạy học của giảng viên và dùng làm tài liệu học tập dành cho sinh viên hệ cao đẳng các ngành kỹ thuật nhƣ điện điện tử tự động hóa điện tử công nghiệp điện lạnh. Nội dung tài liệu gồm 7 chƣơng đƣợc trình bày theo đúng trình tự và mục tiêu thiết kế của chƣơng trình. Từ việc xác định chuẩn đầu vào và chuẩn đầu ra của đối tƣợng sinh viên cao đẳng đang theo học tại Khoa Kỹ thuật Điện Điện tử của Trƣờng sao cho đáp ứng đƣợc yêu cầu về kỹ năng nghề nghiệp học đi đôi với hành và phù hợp với xu thế mới nhóm đã dày công biên soạn các bài học lý thuyết sao cho đƣợc đơn giản hóa và những ứng dụng gắn liền thực tiễn nhằm dễ dàng đọc hiểu nâng cao khả năng tự học và rèn luyện tay nghề. Qua đó nhóm trình bày các nội dung từ cơ bản đến nâng cao và cập nhật về các kiến thức mới công nghệ mới mà có tính ứng dụng cao. Không chỉ thế nhóm còn phân tích chi tiết các bài hƣớng dẫn bài tập mẫu cụ thể giới thiệu các mạch điện có tính ứng dụng cao hiện nay trên thị trƣờng giúp các em hứng thú và dễ dàng thực hành. Giáo trình đƣợc biên soạn dựa trên các tài liệu chuẩn của nƣớc ngoài. Đƣợc viết một cách logic theo cách viết từ quá trình làm việc thực tế và kinh nghiệm đã qua của bản thân để từ đó mọi sinh viên khối ngành kỹ thuật đều có khả năng tự học tự nghiên cứu thậm chí sinh viên ngành xây dựng cầu đƣờng kỹ thuật ô tô cũng hoàn toàn tìm thấy các điều bổ ích ở đây. Có lẽ vì thế cuốn giáo trình này trình bày khá khác biệt và sát với thực tế hơn so với các cuốn giáo trình về điện tử cơ bản hiện có trên thị trƣờng. Đồng thời cuốn giáo trình đƣợc biên soạn không thuần túy là lý thuyết mà lại hƣớng đến việc dạy và học tích hợp và cuối mỗi chƣơng đều có phần câu hỏi ôn tập nhằm giúp ngƣời học củng cố kiến thức và rèn luyện thêm kỹ năng. .
