Bài giảng Thí nghiệm Vi xử lý cung cấp cho người học những kiến thức như: Giới thiệu phần mềm mô phỏng proteus; Các lệnh cơ bản của 89S52 và PIC 16F887A; Điều khiển led 7 đoạn; Lập trình điều khiển hiển thị đồng hồ số; .Mời các bạn cùng tham khảo! | ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI KHOA KỸ THUẬT ĐIỆN ĐIỆN TỬ .o0o . BÀI GIẢNG THÍ NGHIỆM VI XỬ LÝ NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN ĐIỆN TỬ TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Giảng viên NGUYỄN THỊ THU LAN CHÍ MINH THÁNG 9 NĂM 2016 LỜI MỞ ĐẦU Trong việc dạy và học giữa các môn lý thuyết và thực hành nhằm phát triển và nâng cao tay nghề cho sinh viên tạo nền tảng vững chắc cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Chính vì thế trải qua một thời gian đào tạo đúc kết kinh nghiệm dạy và học lý thuyết cơ sở cho môn học Vi Xử Lý quá trừu tượng thì môn học Thí Nghiệm Vi Xử Lý sẽ giúp các em nắm vững hơn về cấu trúc các phần cứng và lập trình trên các hợp ngữ Assembler hoặc ngôn ngữ C trong phòng thí nghiệm. Trong lập trình cho vi điều khiển hợp ngữ thường được sử dụng khi cần viết những chương trình có kích thước nhỏ hoặc những đoạn chương trình đòi hỏi tốc độ thực thi nhanh có thể tính toán chính xác thời gian thực thi. Với sự phát triển của công nghệ vi mạch ngày càng nhiều các họ vi điều khiển khác nhau ra đời với dung lượng bộ nhớ lớn. Do đó vấn đề tối ưu hóa kích thước chương trình trở nên không còn quá trong trọng. Thay vào đó người lập trình đòi hỏi phải có khả năng học lập trình cho một vi điều khiển mới một cách nhanh chóng có khả năng viết các chương trình phức tạp và những mã nguồn cũ có thể dễ dàng sử dụng lại cho các họ vi điều khiển mới. Ngôn ngữ C với các đặc điểm như là ngôn ngữ có cấu trúc có khả năng tương tác phần cứng cao mềm dẻo và có cộng động sử dụng rộng lớn là ngôn ngữ thích hợp để lập trình cho các vi điều khiển. Đây cũng là mục tiêu chính trong chương trình đào tạo được biên soạn của tập thể giảng viên khoa Điện Điện Tử Học phải đi đôi với thực tiễn chính điều này sẽ tạo nên tay nghề vững chắc cho sinh viên khi tham gia học tập tại trường. Để đáp ứng được nhu cầu và tính cấp thiết của người học thì việc xây dựng một giáo trình phù hợp với chuyên ngành là việc cấp bách hiện nay khi mà chương trình được chuyển đổi sang cơ quan quản
