Quá trình thực nghiệm ứng dụng 16 trò chơi vận động cho học sinh lớp 6 trường THCS Hoàng Diệu với thời gian một năm học đã đem lại hiệu quả rõ rệt. Tỷ lệ xếp loại theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể có sự khác biệt, nhóm thực nghiệm tốt hơn hẳn nhóm đối chứng. | THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LỰA CHỌN MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM NÂNG CAO THỂ LỰC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HOÀNG DIỆU Thị Linh ThS. Mai Thị Ngoãn ThS. Nguyễn Thị Mai Thoan . Hoàng Công Dân Tóm tắt Quá trình thực nghiệm ứng dụng 16 trò chơi vận động cho học sinh lớp 6 trường THCS Hoàng Diệu với thời gian một năm học đã đem lại hiệu quả rõ rệt. Tỷ lệ xếp loại theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể có sự khác biệt nhóm thực nghiệm tốt hơn hẳn nhóm đối chứng. Từ khóa Hiệu quả trò chơi vận động thể lực học sinh trung học cơ sở. Abstract The results of applying 16 sports games for grade 6th students at Hoang Dieu Secondary School with a period of one academic year have brought about remarkable results. The rate of classification according to physical training standards is different the experimental group is much better than the control group. Keywords efficiency sports games physical strenghth students junior high school. . Kết quả nghiên cứu 1. Đặt vấn đề Sử dụng các phương pháp khoa học đề Ở trường THCS Hoàng Diệu các trò tài đã lựa chọn được 16 trò chơi vận động chơi vận động ít được giáo viên sử dụng Nhóm trò chơi vận động rèn luyện định hoặc có sử dụng nhưng chưa phù hợp đặc hướng phản xạ khéo léo và tập trung chú biệt là các học sinh khối 6 mới trong giai ý 6 trò chơi vận động Nhóm trò chơi đoạn chuyển tiếp từ cấp 1 sang cấp 2. Qua vận động phát triển thể lực 10 trò chơi tìm hiểu thực tiễn công tác giảng dạy môn vận động . Đề tài đã tiến hành thực thể dục ở trường THCS Hoàng Diệu cho nghiệm từ tháng 09 2018 đến tháng thấy các trò chơi vận động ứng dụng trong 06 2019 - tương ứng với 1 năm học. Đối các giờ học còn chưa đa dạng phong phú. tượng thực nghiệm là học sinh lớp 6 Điều này đã ảnh hưởng lớn đến kết quả trường THCS Hoàng Diệu. Đánh giá thể xếp loại theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể lực của cả hai nhóm thông qua tiêu chuẩn của Bộ Giáo và Đào tạo của học sinh rèn luyện thân thể của Bộ Giáo dục và Đào trường THCS Hoàng Diệu. Do vậy .
