Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, tiền thân là trường TDTT, thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, thành lập ngày 27/02/1961. Trải qua gần 60 năm xây dựng và phát triển, Trường được nhiều lần đổi tên, nâng cấp phù hợp với tình hình nhiệm vụ. Trong đó năm 2003 - dấu mốc Nhà trường được Thủ tướng Chính phủ quyết định nâng cấp thành trường đại học, được đánh giá là một giai đoạn cộng hưởng của cả chặng đường xây dựng và phát triển đạt đến tầm cao mới - vị thế mới và Nhà trường đang tiếp tục bước vào giai đoạn đổi mới căn bản và toàn diện theo tinh thần Nghị quyết 29 của Đảng, khẳng định vị thế mới. | LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN KHẲNG ĐỊNH VỊ THẾ TRƯỜNG ĐẦU NGÀNH VỀ ĐÀO TẠO GIÁO DỤC THỂ CHẤT TS. Nguyễn Duy Quyết Bí thư Đảng ủy Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội tiền thân là trường TDTT thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập ngày 27 02 1961. Trải qua gần 60 năm xây dựng và phát triển Trường được nhiều lần đổi tên nâng cấp phù hợp với tình hình nhiệm vụ. Trong đó năm 2003 - dấu mốc Nhà trường được Thủ tướng Chính phủ quyết định nâng cấp thành trường đại học được đánh giá là một giai đoạn cộng hưởng của cả chặng đường xây dựng và phát triển đạt đến tầm cao mới - vị thế mới và Nhà trường đang tiếp tục bước vào giai đoạn đổi mới căn bản và toàn diện theo tinh thần Nghị quyết 29 của Đảng khẳng định vị thế mới. I. KẾT QUẢ TIÊU BIỂU CHẶNG phạm Quân sự và đào tạo ghép môn Giáo ĐƯỜNG 15 NĂM TRÊN VỊ THẾ MỚI dục thể chất với quốc phòng-an ninh. Đây là Chính thức được nâng cấp từ Trường Cao một nhiệm vụ hoàn toàn mới đối với một đẳng Sư phạm Thể dục Trung ương số 1 trường đào tạo giáo viên Giáo dục thể chất thành Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà đầu tiên của cả nước vốn không có mô hình Tây tại Quyết định số 83 QĐ-TTg ngày để kế thừa nhất là với ngành TDTT và công 05 5 2003 của Thủ tướng Chính phủ. Đây là tác giáo dục quốc phòng-an ninh cho sinh thời điểm toàn ngành Giáo dục đang tập viên cùng với khó khăn đội ngũ cán bộ có trung thực hiện Nghị quyết TW 2 khóa VIII chuyên môn cao thời kỳ đầu Nhà trường củng cố đầu tư nâng cấp các trường sư thành lập năm 2003 trong nước chiếm tỷ lệ phạm và Kết luận Hội nghị TW 6 khóa IX rất ít vì vậy việc phát triển của Nhà trường về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương gặp rất nhiều khó khăn. Nhưng với sự nỗ lực 2 khóa VIII phương hướng phát triển giáo của tập thể cán bộ viên chức Nhà trường dục - đào tạo và công nghệ. Được xác định là trong suốt quá trình thực hiện nhiệm vụ vừa trường giữ vị trí quan trọng đầu tiên của cả làm vừa rút kinh nghiệm đến nay Nhà nước về lĩnh vực đào tạo giáo viên GDTC .
