Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ trong giờ đón trẻ và trả trẻ; Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động học; Lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động ngoài trời; Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động góc; . | Một số biện pháp tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A ĐẶT VẤN ĐỀ 2 I_ Lý do chọn đề tài 2 II_ Thời gian đối tượng phạm vi nghiên cứu 3 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4-6 I_ Nội dung lý luận 4 II_ Thực trạng vấn đề Thuận lợi và khó khăn. 5-6 III_ Những biện pháp thực hiện 7-17 Lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho 1. 7-8 trẻ trong giờ đón trẻ và trả trẻ. Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ 2. 8-12 trong giờ hoạt động học. Lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ 3. 12-13 tronggiờ hoạt động ngoài trời. Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ 4. 13-14 trong giờ hoạt động góc. Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ 5. 15-16 trong giờ ăn ngủ vệ sinh. 6. Phối kết hợp với phụ huynh. 16 IV_ Kết quả đạt được 17-18 C KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 18-19 I Bài học kinh nghiệm 18 II Một số kiến nghị đề xuất 19 0 19 Một số biện pháp tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi A ĐẶT VẤN ĐỀ. I- Lý do chọn đề tài Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của đất bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ là trách nhiệm của nhà nước trách nhiệm của mỗi gia chăm sóc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau những năm gần đây giáo dục luôn không ngừng đổi mới về hình thức nội dung và phương pháp tổ chức dạy học cho trẻ. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ là tiền đề quan trọng cho sựphát triển toàn diện của trẻ giúp trẻ có kinh nghiệm trong cuộc sống biết điều gìnênlàm và không nên làm giúp trẻ tự tin chủ động và biết cách xử lý các tình huốngtrong cuộc sống khơi gợi khả năng tự phục vụ tính tư duy sáng tạo của trẻ. quot Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ chính là một sự chuẩn bị quantrọng nhất là một nền tảng giúp hình thành nên
