Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng tự phục vụ; Rèn kỹ năng sống thông qua các hoạt động; Giúp trẻ rèn luyện kỹ năng sống qua các tình huống gặp phải; Ứng dụng biện pháp montessori; . | Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo bé 3 -4 tuổi MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ 2-3 PHẦN B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4-23 I Nội dung lý luận 4 II Thực trạng vấn đề 5 III Các biện pháp đã tiến hành 8 Giáo viên tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ 1 8 chuyên môn và kỹ năng tự phục vụ. 2 Rèn kỹ năng sống thông qua các hoạt động. 9 Giúp trẻ rèn luyện kỹ năng sống qua các tình huống gặp 3 15 phải. 4 Ứng dụng biện pháp montessori 18 5 Phối kết hợp giữa giáo viên và phụ huynh học sinh 21 IV Kết quả đạt được 22 PHẦN C KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 24-26 I Những bài học kinh nhiệm 24 II Những kiến nghị đề xuất 26 PHẦN D TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 1 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo bé 3 -4 tuổi PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục Mầm non là bậc học đầu tiên nhưng lại mang tính nền tảng rất quan trọng đối với việc giáo dục trẻ sau này. Tâm hồn trẻ thơ như tờ giấy trắng rất non nớt rất trong sáng và rất dễ tiếp thu những cái tốt cũng như những cái xấu từ bên ngoài. Tuy nhiên ở lứa tuổi này nếu chúng ta không biết cách uốn nắn và dạy dỗ trẻ không đến nơi thì sẽ gây khó khăn cho các bậc học sau. Chính vì vậy mà người lớn chúng ta cần phải rèn luyện cho trẻ những thói quen tốt ngay từ nhỏ. Như ông bà ta đã từng nói Dạy con từ thuở còn thơ . Thật vậy với sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế rất nhiều các bậc phụ huynh có ít thời gian để quan tâm và hướng dẫn con cái chính vì vậy trẻ thường hay ỉ lại và không thể tự lo cho bản thân. Trẻ em ngày nay đã thông minh hơn hoạt bát lém lỉnh hơn nhiều so với trẻ em ngày xưa. Tuy nhiên các cháu lại rất thiếu các kĩ năng sống thiếu khả năng tự lập và thường hay dựa dẫm vào người lớn. Khi gặp khó khăn là chúng thường tìm ngay đến người lớn mà không tự mình tìm cách giải quyết. Điều này ảnh hưởng đến sự phát triển nhận thức tình cảm của trẻ. Vì thế để đạt được mục tiêu của ngành đưa ra thì giáo viên như tôi phải tìm cách hướng dẫn và chỉ bảo cho trẻ những kĩ năng sống kĩ năng tự phục vụ. Chăm sóc sức khỏe trẻ thơ là công việc của
