Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng kế hoạch rèn kĩ năng tự phục vụ; Lồng ghép giáo dục kĩ năng tự phục vụ vào các hoạt động; Thường xuyên động viên khen ngợi trẻ trong các hoạt động; Luyện tập cho trẻ các công việc tự phục vụ vừa sức; | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON DƯƠNG HÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 3-4 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON Tác giả Nguyễn Thị Thu Hiền Lĩnh vực Giáo dục mẫu giáo Cấp học Mầm non Tài liệu kèm theo Không NĂM HỌC 2018 2019 Một số biện pháp rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3 - 4 tuổi tại trường mầm non MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A ĐẶT VẤN ĐỀ 2-3 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 - 17 I CƠ SỞ LÝ LUẬN. 4-5 II THỰC TRẠNG 5-6 1 Những thuận lợi và khó khăn 5 2 Điều tra thực trạng 6 III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH 6 - 16 1 BP1 Xây dựng kế hoạch rèn kĩ năng tự phục vụ 6-8 2 BP2 Lồng ghép giáo dục kĩ năng tự phục vụ vào các hoạt động 8 - 13 3 BP 3 Thường xuyên động viên khen ngợi trẻ trong các hoạt 13 - 14 động 4 BP 4 Luyện tập cho trẻ các công việc tự phục vụ vừa sức 14 - 15 5 BP 5 Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các bài thơ bài 15 vè 6 BP 6 Tuyên truyền phối kết hợp với phụ nhuynh 15 - 16 IV HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 16 - 17 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 18 I. KẾT LUẬN 18 II. KIẾN NGHỊ 18 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 1 Một số biện pháp rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3 - 4 tuổi tại trường mầm non A ĐẶT VẤN ĐỀ. Như chúng ta đã biết trẻ em là niềm tự hào lớn của mỗi gia đình là chủ nhân tương lai của đất nước là nền tảng vững chắc cho xã hội Việt Nam. Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai . Để đạt được điều đó thì việc chăm sóc giáo dục trẻ phải có sự chung tay góp sức của cả gia đình nhà trường và xã hội. Tuy nhiên trước sự phát triển mạnh mẽ không ngừng của nền kinh tế hiện nay thì rất nhiều các bậc phụ huynh có rất ít thời gian để quan tâm đến con mình bên cạnh đó cũng không ít trẻ vì quá được cưng chiều cha mẹ làm thay hết mọi việc nên trẻ có thói quen ỷ lại chỉ biết trông chờ người khác phục vụ. Trẻ em ở phương Tây có tính tự lập sáng tạo rất cao ở đó trẻ còn có tính kỉ luật mà không nhút nhát. Không phải tự nhiên mà trẻ em ở phương Tây lại có tính tự lập cao như vậy mà điều đó có được là do họ đã rèn kĩ năng sống cho trẻ ngay từ lúc còn
