Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Khảo sát kỹ năng tạo hình của trẻ; Xây dựng nề nếp học tập trong giờ học trên lớp; Thay đổi hình thức vào bài gây hứng thú cho trẻ; Phát triển khả năng vẽ cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi; . | Một số biện pháp kích thích trẻ 4-5 tuổi hoạt động tích cực trong giờ học vẽ MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 I. Đặc điểm tình hình . 4 1. Cơ sở lý luận . 4 . Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ . 4 . Kỹ năng của trẻ. . 6 . Vai trò của hoạt động với sự phát triển của trẻ . 7 sở thực tiễn . 8 . Một số nét về lớp mẫu giáo Trường mầm non . 9 . Thuận lợi Khó khăn . 9 . 1. Thuận lợi . 9 Khó khăn . 9 III. Một số biện pháp . 10 1 Biện pháp 1 Khảo sát kỹ năng tạo hình của trẻ . 10 2 Biện pháp 2 Xây dựng nề nếp học tập trong giờ học trên lớp. . 12 3 Biện pháp 3 Thay đổi hình thức vào bài gây hứng thú cho trẻ . 12 4 Biện pháp 4 Phát triển khả năng vẽ cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi . 16 5 Biện pháp 5 Đồ dùng đa dạng phong phú . 22 6 Biện pháp 6 Giáo viên biết cách đánh giá sản phẩm dạy trẻ biết nhận xét tranh . 23 7 Biện pháp 7 Thống nhất với giáo viên trong lớp sắp xếp lại không gian trong lớp. . 25 8 Biện pháp 8 Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ. . 26 9 Biện pháp 9 Phối hợp với phụ huynh . 27 III. Kết quả thực hiện . 27 1. Về trẻ . 27 2. Về bản thân . 28 PHẦN III KẾT LUẬN CHUNG . 30 1. Kết luận . 30 2. Bài học kinh nghiệm. 30 3. Khuyến nghị . 311 0 Một số biện pháp kích thích trẻ 4-5 tuổi hoạt động tích cực trong giờ học vẽ PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Bác Hồ nói Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hoá . Sản phẩm của giáo dục chính là con người mà con người là mục tiêu động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ. Vì vậy việc chăm sóc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này. Bởi trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại mà nó cũng có những đặc điểm riêng biệt về cấu tạo sinh lý do đó trẻ em cũng cần có những biện pháp chăm sóc thích hợp. Có người đã cho rằng Trẻ em là một trang giấy trắng và ai muốn vẻ gì vào đó thì vẽ. Đó chính là một quan điểm thật sai lầm vì thực tế khoa học đã .
