Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Sưu tầm, nghiên cứu tài liệu xây dựng hệ thống các nội dung chương trình phù hợp để chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5 tuổi bước vào lớp 1; Chuẩn bị tốt về mặt thể lực cho trẻ; Tổ chức giáo dục, hình thành tâm thế cho trẻ thông qua các hoạt động hàng ngày; . | TRƢỜNG MẦM NON THỊNH LIỆT - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHUẨN BỊ TÂM THẾ CHO TRẺ 5 TUỔI BUỚC VÀO LỚP 1 Lĩnh vực Môn Giáo dục mẫu giáo. Cấp học Mầm Non Tên tác giả Lê Thị Hiền. Đơn vị công tác Trƣờng Mầm Non Thịnh Liệt. Chức vụ Giáo viên. NĂM HỌC 2019 - 2020 MỤC LỤC 1 STT NỘI DUNG TRANG 1 A- ĐẶT VẤN ĐỀ 1 2 I- Lý do chọn đề tài. 1 3 II- Cơ sở lý luận. 1 4 III- Cơ sở thực tiễn. 2 5 B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 Biện pháp 1 Sưu tầm nghiên cứu tài liệu xây dựng hệ thống các 6 nội dung chương trình phù hợp để chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5 tuổi 3 buớc vào lớp 1 7 Biện pháp 2 Chuẩn bị tốt về mặt thể lực cho trẻ. 7 Biện pháp 3 Tổ chức giáo dục hình thành tâm thế cho trẻ thông 8 qua các hoạt động hàng ngày. 8 Biện pháp 4 Phối kết hợp với phụ huynh trong việc chuẩn bị tâm 9 thế cho trẻ bước vào tiểu học. 13 Biện pháp 5 Phối kết hợp với cộng đồng dân cư các tổ chức xã hội 10 trường tiểu học trên địa bàn 13 Biện pháp 6 Học tập tập huấn phối kết hợp với đồng nghiệp để 11 tìm ra các biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5 tuổi bước vào lớp 1. 14 12 C- KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 14 13 1. Kết quả Đối với trẻ. 14 14 Đối với phụ huynh 14 15 Đối với cô 15 16 Đối với nhà trường 15 17 2. Bài học kinh nghiệm 15 18 3. Đề xuất - Khuyến nghị 15 19 D- CÁC MINH CHỨNG 16 A - ĐẶT VẤN ĐỀ 2 I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bác Hồ đã dạy Ngọc bất trác bất thành khi Nhân bất học bất tri lý Ngọc thì phải có sự gọt đẽo mài giũa mới thể hiện được vẻ đẹp và giá trị của nó. Con người cũng như ngọc phải được học tập đầy đủ những kiến thức về tự nhiên xã hội thì mới trở thành người hoàn thiện về nhân cách về những hiểu biết và vận dụng những hiểu biết ấy trong cuộc sống bản thân và xã hội. Chính vì vậy việc chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi vào lớp một là một quá trình lâu dài ngay từ tuổi nhà trẻ cho đến khi trẻ có đủ điều kiện để bước vào lớp một. Đây là nhiệm vụ của mọi lực lượng giáo dục gia đình nhà trường toàn xã hội đặc biệt là các trường mầm non. Với mong muốn trẻ đạt được các tiêu chí tiêu chuẩn của bộ chuẩn
