Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Kế hoạch xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2; Bồi dưỡng các phương pháp giáo dục tiên tiến Steam, Montessori cho cán bộ, giáo viên; Đầu tư cơ sở vật chất để giáo viên áp dụng thực hành dạy theo phương pháp Steam, Montessori; . | PHỤ LỤC NỘI DUNG TRANG A ĐẶT VẤN ĐỀ 1-2 I Lý do chọn đề tài 1 II Thời gian đối tượng phạm vi nghiên cứu 2 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3- 18 I Nội dung lý luận 3 II Thực trạng vấn đề 3 III Những biện pháp thực hiện 5 Biện pháp 1 Kế hoạch xây dựng trường Mầm non 1 5 đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 Biện pháp 2 Bồi dưỡng các phương pháp giáo dục 2 7 tiên tiến Steam Montessori cho cán bộ giáo viên Biện pháp 3 Đầu tư cơ sở vật chất để giáo viên áp 3 dụng thực hành dạy theo phương pháp Steam 8 Montessori Biện pháp 4 Chỉ đạo cán bộ - giáo viên nhân viên 4 xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 9 bên ngoài lớp học. Biện pháp 5 Phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức 5 11 xã hội ban ngành đoàn thể và phụ huynh học sinh IV Kết quả đạt được 14 C KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 16-17 I Kết luận 16 II Kiến nghị đề xuất 17 D ẢNH MINH HỌA 18-23 Một số kinh nghiệm xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ II A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân đặt nền tảng cho sự phát triển nhân cách tạo tiền đề để thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học. Do đó giáo dục mầm non có vị trí quan trọng đặc biệt trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực phát triển trí tuệ con người Việt Nam nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Đây chính là giai đoạn mà thể chất và tâm lý của trẻ đều phát triển rất nhanh. Với tầm quan trọng của giáo dục mầm non như vậy trong những năm gần đây Đảng và Nhà nước có nhiều chủ trương chính sách nhấn mạnh vai trò quốc sách hàng đầu của giáo dục và trong đó đặc biệt quan tâm giáo dục mầm non Xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn quốc gia ở các cấp học bậc học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và đào tạo là việc làm có ý nghĩa nhằm tạo điều kiện giáo dục toàn diện cho các thế hệ học sinh tạo điều kiện nâng cao dân trí và bồi dưỡng nhân tài cho địa phương và cho đất nước Chính vì vậy từ nhiều năm nayỦy ban nhân dân huyện phòng giáo dục và đào tạo huyện các cấp ủy Đảng chính quyền địa
