Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho giáo viên, học sinh, phụ huynh trong nhà trường hiểu được vai trò, tầm quan trọng của việc tham gia hoạt động phong trào văn hoá văn nghệ. Mời các bạn cùng tham khảo! | Một số biện pháp chỉ đạo để nâng cao hiệu quả hoạt động phong trào văn hoá văn nghệ trong nhà trường A. ĐẶT VẤN ĐỀ Sau 30 năm đổi mới Việt Nam đã đạt được những thành tựu quan trọng trong công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Từ một nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu với 90 dân số làm nông nghiệp Việt Nam đã xây dựng được cơ sở vật chất kỹ thuật hạ tầng kinh tế xã hội từng bước đáp ứng cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá tạo ra môi trường thu hút nguồn lực xã hội phát triển. Công cuộc đổi mới của đất nước ta đã thu được nhiều kết quả tốt đẹp nhưng trong đời sống xã hội cũng nảy sinh nhiều khó khăn và thách thức mới đặc biệt là lĩnh vực văn hoá văn nghệ. Bởi một bộ phận giới trẻ nhận thức chưa sâu sắc nên dễ bị lôi cuốn vào cơ chế thị trường văn hoá đồi truỵ lai căng thích làm khác mình khác người nên đã phần nào quên đi những bản sắc văn hoá có từ lâu đời của đất nước mình. Do đó Đảng ta khẳng định Nhiệm vụ trung tâm của văn hoá văn nghệ nước ta là góp phần xây dựng con người Việt Nam về trí tuệ đạo đức tâm hồn tình cảm lối sống có nhân cách tốt đẹp có bản lĩnh vững vàng ngang tầm sự nghiệp đổi mới vì dân giàu nước mạnh xã hội công bằng văn minh . Dể thực hiện được nhiệm vụ đó cần tiến hành nhiều biện pháp đồng bộ Đảng ta dặc biệt quan tâm tới vai trò của các hoạt động văn hoá văn nghệ trong chiến lược phát triển con người. Và thực tế đối với mỗi trường học đều có các hoạt động phong trào trong đó có phong trào dạy học và phong trào văn hoá văn nghệ. Hai hoạt động này luôn song hành với nhau không thể tách rời bởi hoạt động văn hoá văn nghệ có tác động đến hoạt động dạy học làm cho giáo viên và học sinh có tinh thần thoải mái hơn hứng thú hơn và thúc đẩy việc dạy học trong nhà trường nâng cao được chất lượng. Bên cạnh đó còn giúp học sinh phát triển một cách toàn diện cả về đức trí thể mĩ . Các em biết yêu cái hay cái đẹp biết tôn trọng và biết yêu thương con người biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường. Tuy nhiên nhiều năm gần đây một bộ phận giáo
