Mục đích nghiên cứu đề tài là góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học của Trường tiểu học nói riêng và của ngành giáo dục nói chung. Được chia sẻ với đồng nghiệp những việc đã làm và đã thành công trong công tác chủ nhiệm lớp. | 1. MỞ ĐẦU do chọn đề tài Giáo viên chủ nhiệm ở Tiểu học có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng sống cơ bản để học sinh tiếp tục học lên các bậc học sau. Trong thời đại công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước hiện nay việc đào tạo thế hệ trẻ trở thành nguồn nhân lực có trình độ cao đáp ứng được sự hội nhập quốc tế thì trọng trách của người giáo viên càng nặng nề hơn. Nhưng trong thực tế những tệ nạn xã hội đang tồn tại và diễn ra ngay trước mắt các em nó lôi cuốn các em vào những thói hư tật xấu. Do đó đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ có năng lực phẩm chất đạo đức tốt tâm huyết với nghề yêu thương tận tụy với học sinh. Người giáo viên vừa là thầy dạy học vừa là người cha người mẹ và cũng có lúc phải là người bạn tốt nhất của các em. Từ đó có thể uốn nắn các em đi theo quỹ đạo của mình. Giáo viên có chỉ đạo quản lí lớp tốt thì mới dẫn đến việc giảng dạy tốt. Khi mọi hoạt động của lớp đã đi vào nề nếp thì việc học tập của các em chắc chắn sẽ tốt hơn. Vì vậy trong công tác giảng dạy của mình tôi đặc biệt chú trọng tới Công tác chủ nhiệm lớp. Do đó trong những năm học gần đây lớp tôi chủ nhiệm luôn duy trì sĩ số 100 chất lượng học tập cũng như phẩm chất năng lực của học sinh luôn đạt được mục tiêu đề ra. Vì vậy năm học này tôi mạnh dạn trao đổi Một số kinh nghiệm hiệu quả trong công tác chủ nhiệm ở lớp 4 cùng đồng nghiệp. . Mục đích nghiên cứu Tôi viết sáng kiến kinh nghiệm này với mong muốn Góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học của Trường tiểu học .nói riêng và của ngành giáo dục nói chung. Được chia sẻ với đồng nghiệp những việc đã làm và đã thành công trong công tác chủ nhiệm lớp. . Đối tượng nghiên cứu Một số kinh nghiệm hiệu quả trong công tác chủ nhiệm ở lớp 4. Học sinh lớp 4 . Trường Tiểu học . . Phương pháp nghiên cứu Đề tài sáng kiến kinh nghiệm của tôi tập trung vào việc để làm tốt công tác chủ
