Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu thực trạng việc dạy và học Lịch sử - Địa lí. Trên cơ sở đó đề xuất một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử - Địa lí 4. Mời các bạn cùng tham khảo! | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học môn Lịch sử và Địa lí Lớp 4 I . PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Đất nước Việt Nam ta đã vượt qua rất nhiều khó khăn thách thức đạt được những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử. Nước ta đã thoát ra khỏi tình trạng kém phát triển bước vào nhóm nước đang phát triển có thu nhập trung bình. Tuy nhiên những thành tựu về kinh tế của nước ta chưa vững chắc chất lượng nguồn nhân lực và sức cạnh tranh của nền kinh tế chưa cao môi trường văn hoá còn tồn tại nhiều hạn chế chưa hội đủ các nhân tố để phát triển nhanh và bền vững. Cũng trong khoảng thời gian trước và sau khi nước ta tiến hành đổi mới thế giới chứng kiến những biến đổi sâu sắc về mọi mặt. Các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư nối tiếp nhau ra đời kinh tế tri thức phát triển mạnh đem lại cơ hội phát triển vượt bậc đồng thời cũng đặt ra những thách thức không nhỏ đối với mỗi quốc gia nhất là các quốc gia đang phát triển và chậm phát triển. Mặt khác những biến đổi về khí hậu tình trạng cạn kiệt tài nguyên ô nhiễm môi trường mất cân bằng sinh thái và những biến động về chính trị xã hội cũng đặt ra những thách thức có tính toàn cầu. Để bảo đảm phát triển bền vững nhiều quốc gia đã không ngừng đổi mới giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trang bị cho các thế hệ tương lai nền tảng văn hoá vững chắc và năng lực thích ứng cao trước mọi biến động của thiên nhiên và xã hội. Đổi mới giáo dục đã trở thành nhu cầu cấp thiết và xu thế mang tính toàn cầu. Để thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế Mỗi người giáo viên đều có trách nhiệm tự bồi dưỡng tự rèn luyện và tự nâng cao năng lực chuyên môn góp phần dạy học giáo dục cho thế hệ trẻ tương lai của đất nước phát triển toàn diện năng lực phẩm chất xứng đáng là con người mới theo kịp sự phát triển của thế giới. Dạy học Môn Lịch .
