Mục đích nghiên cứu của đề tài là giới thiệu một số giải pháp của bản thân và đồng nghiệp đã làm nhằm xây dựng nề nếp học tập cho học sinh lớp 1A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1. Giúp học sinh lớp 1A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 có những nề nếp và thói quen tốt trong học tập, từ đó làm nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện năng lực, phẩm chất của học sinh cũng là nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ 1 SÁNG KIẾN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ 1 BẰNG VIỆC XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP CHO HỌC SINH Tác giả Phạm Thị Lệ Hà Năm học 2018 - 2019 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Bậc học tiểu học là bậc học nền tảng cho việc hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản của học sinh. Những gì thuộc về tri thức và kĩ năng về hành vi và nhân tính được hình thành và định hình ở học sinh tiểu học sẽ theo suốt cuộc đời mỗi người góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Trong đó lớp Một là lớp đầu cấp của bậc Tiểu học. Từ hoạt động vui chơi là chính của lớp Mẫu giáo các em chuyển sang hoạt động học tập là chủ đạo của lớp Một. Đây là một bước ngoặc quan trọng trong cuộc đời của các em. Các em phải làm quen với một môi trường có sự thay đổi hoàn toàn cả về sinh hoạt cũng như hình thức học tập. Quá trình chuyển đổi hoạt động chủ đạo sẽ gây cho các em rất nhiều khó khăn đòi hỏi các em phải có những kiến thức kĩ năng cơ bản và thái độ nhất định mới vượt qua được. Để hoạt động học tập diễn ra tốt đẹp thì không chỉ có bản thân học sinh nỗ lực là đủ mà quan trọng nhất là vai trò của người giáo viên chủ nhiệm. Việc từng bước rèn luyện nề nếp học tập ý thức kỷ luật thái độ giao tiếp với thầy cô bạn bè trong gia đình và ngoài xã hội. rất nhiều điều cần có sự tận tâm của người giáo viên chủ nhiệm lớp. Đi đôi với việc nâng cao chất lượng học tập công tác xây dựng nề nếp cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của người giáo viên tiểu học. Thực tế nếu học sinh không có nề nếp thì việc giáo dục và dạy học trên lớp sẽ không đạt hiệu quả cao. Nề nếp học tập của học sinh lớp Một là một trong những vấn đề quan trọng hơn hết. Muốn các em có nề nếp trong học tập người giáo viên phải uốn nắn rèn giũa cho các em ngay từ khi bước chân vào ngưỡng cửa nhà trường. Nếu ngay từ lớp Một được rèn
