Từ thực tế khảo sát nêu trên, tôi đề ra các giải pháp để giúp học sinh học tốt toán về đọc viết số có nhiều chữ số bằng những giải pháp như: Hướng dẫn học sinh ôn tập lại cách đọc, viết số có nhiều chữ số; Hướng dẫn rèn kỹ năng đọc, viết số có nhiều chữ số thông qua đồ dùng dạy học; Hướng dẫn học sinh thực hành – luyện tập bằng hình thức thi đua theo tổ, đôi bạn, nhóm; Cá thể hóa dạy học trong thực hiện cách đọc, viết số có nhiều chữ số; Luôn động viên khích lệ HS trong học tập , Từ đó giúp các em khắc phục những sai sót và rèn luyện kỹ năng đọc và viết số có nhiều chữ số. Các em tự tin hứng thú trong học tập góp phần nâng cao chất lượng môn toán. | Kinh nghiệm Một số biện pháp rèn học sinh học tốt môn toán lớp 4 về đọc viết số có nhiều chữ số. KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN LỚP 4 VỀ ĐỌC VIẾT SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG TIỂU HỌC HIẾU THÀNH B A. MỞ ĐẦU DO CHỌN ĐỀ TÀI Như chúng ta đã biết dạy học Toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên phân số số thập phân. Các đại lượng thông dụng một số yếu tố hình học và thống kê đơn giản. Giải được các bài toán đơn giản có ứng dụng nhiều trong thực tế xây dựng nền móng toán học để các em học tiếp lên các bậc học trên đồng thời ứng dụng thiết thực trong cuộc sống hàng ngày của các em. Góp phần bước đầu phát triển năng lực tư duy khả năng suy luận hợp lý và diễn đạt đúng cách phát hiện và cách giải quyết các vấn đề đơn giản gần gũi trong cuộc sống. Kích thích trí tưởng tượng gây hứng thú học tập toán góp phần hình thành bước đầu phương pháp tự học và làm việc có kế hoạch khoa học chủ động linh hoạt sáng tạo. Giáo dục Tiểu học là bậc học đang ngày càng phát triển và nó có vị trí vô cùng to lớn đối với ngành giáo dục. Đây là bậc học đặt những viên gạch Nền móng vững chắc tương lai . Để giúp học sinh đạt được mục đích trên giáo viên cần thiết phải có nhiều yếu tố mà quan trọng là phương pháp dạy học. Trong đó việc đọc viết số có nhiều chữ số là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong việc học toán của các em học sinh. Do đó việc nghiên cứu phương pháp để rèn học sinh đọc viết đúng số có nhiều chữ số là một việc làm hết sức cần thiết trong giảng dạy nhằm góp phần vào việc thực hiện mục tiêu môn Toán ở trường Tiểu học. Trong năm học 2015-2016 tôi được phân công giảng dạy lớp ở Trường Tiểu học Hiếu Thành B với tổng số học sinh là 17 em. Ngay từ đầu học năm học tôi đã lên kế hoạch khảo sát và nhận thấy học sinh học toán chưa đạt yêu cầu đặc biệt là các bài toán về đọc viết số có nhiều chữ số như sau Đạt yêu cầu Chưa đạt yêu cầu TSHS Thời điểm Đọc số Viết số TS TL .
