Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt ở tiểu học. Trên cơ cở đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học và mục tiêu môn Tiếng Việt, xây dựng hệ thống bài tập giúp các em rèn kỹ năng quan để học tốt văn miêu tả ở lớp 4. | MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ 2 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 2 4. ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM 3 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3 6. PHẠM VI KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU 3 II. PHẦN NỘI DUNG 4 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ XÂY DỰNG HỆ 4 THỐNG BÀI TẬP GIÚP HỌC SINH RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT ĐỂ HỌC TỐT VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 . Cơ sở lý luận 4 . Cơ sở thực tiễn 5 2. THỰC TRẠNG VIỆC RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT TRONG PHÂN MÔN 5 TẬP LÀM VĂN Ở LỚP 4 3. XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC GIÚP 7 HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG QUAN SÁT ĐỂ HỌC TỐT VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 . Nhóm bài tập dựa trên nhiệm vụ của hoạt động quan sát 7 . Nhóm bài tập dựa trên nhiệm vụ quan sát trực tiếp các đối tượng miêu tả 15 khác nhau . Nhóm bài tập dựa trên nhiệm vụ quan sát từ văn bản đọc và các phương 19 tiện truyền thông . Tổ chức thực hiện các bài tập rèn kỹ năng quan sát 21 4. KẾT QUẢ 23 III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 27 1. Kết luận 27 2. Khuyến nghị 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO 29 1 29 I - ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trường Tiểu học là nơi đầu tiên trẻ em được học tập tiếng Việt với phương pháp nhà trường phương pháp học tập tiếng mẹ đẻ một cách khoa học. Học sinh Tiểu học chỉ có thể học tập tốt các môn khác khi có kiến thức tiếng Việt. Bởi với người Việt Nam tiếng Việt là phương tiện giao tiếp là công cụ để trao đổi thông tin và chiếm lĩnh tri thức. Môn Tiếng Việt trong chương trình tiểu học có nhiệm vụ hoàn thiện năng lực ngôn ngữ cho học sinh. Quan sát có vai trò rất quan trọng để học tốt các phân môn của Tiếng Việt Tập đọc Kể chuyện Chính tả Tập làm văn Luyện từ và câu. Quan sát là nhận biết thế giới bằng các giác quan là nhìn thấy là nghe thấy ngửi thấy sờ mó thấy nội cảm thấy. Quan sát bổ sung cho 2 kỹ năng nghe đọc giúp học sinh tăng thêm vốn sống vốn hiểu biết tăng vốn từ rèn kỹ năng sống cho học sinh. Quan sát là nhiệm vụ số một để có nội dung làm văn miêu tả. Để có một bài văn hay đòi hỏi người viết phải có một kỹ năng tìm ý và diễn đạt ý tốt. Muốn .
