Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Sinh học THCS

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là vận dụng các phương pháp hữu hiệu để giúp các em vừa tiếp thu tri thức, vừa hiểu biết được những vấn đề về môi trường của quê hương, đất nước, có như vậy thì các em mới tham gia tích cực vào các hoạt động, sử dụng hợp lý, bảo vệ, cải tạo môi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, có tinh thần sẵn sàng tham gia xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước và trở thành người công dân hữu ích cho xã hội sau này. | Sáng kiến kinh nghiệm khối THCS UBND QUẬN ĐỐNG ĐA Phòng giáo dục và đào tạo quận Đống Đa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN SINH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn Sinh học Năm học 2014 2015 quot Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi truờng trong môn sinh học THCS quot Sáng kiến kinh nghiệm khối THCS UBND QUẬN ĐỐNG ĐA Phòng giáo dục và đào tạo quận Đống Đa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN SINH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn Sinh học Giáo viên Đỗ Thị Phương Năm học 2014 - 2015 quot Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi truờng trong môn sinh học THCS quot Sáng kiến kinh nghiệm khối THCS Lời nói đầu Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm đến giáo dục Người thường xuyên theo dõi và có những lời chỉ dạy quí giá cho những người làm công tác giáo dục. Người nói Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người đã trở thành khẩu hiệu của tất cả các trường. Đó cũng chính là nguồn động lực tinh thần to lớn để các thầy cô giáo nỗ lực làm tốt nhiệm vụ vẻ vang của mình. Và Người cũng khẳng định Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt những người chủ tương lai của nước nhà . Đúng vậy không có giáo dục sẽ không thể có những người chủ tương lai của nước nhà. Dù ở thời đại nào đất nước nào dân tộc nào muốn phát triển về mọi mặt thì trước hết phải có giáo dục không có giáo dục đất nước sẽ không thể phát triển được. Nền giáo dục là thước đo đánh giá sự phát triển phồn thịnh của mỗi quốc gia mỗi dân tộc đồng thời nó cũng đảm bảo cho sự phát triển về kinh tế chính trị xã hội của quốc gia đó và dân tộc đó trong đó có giáo dục bảo vệ môi trường cũng như việc nâng cao ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường của mỗi người dân. Bảo vệ môi trường là một trong nhiều mối quan tâm mang tính toàn cầu. Ở nước ta bảo vệ môi trường đang là vấn đề được quan tâm sâu học là môn học giúp học sinh có những hiểu biết .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
63    64    1    25-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.