Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lí luận và các thực tiễn hoạt động tổ chuyên môn ở trường THCS, đề xuất các biện pháp tăng cường vai trò của tổ trưởng tổ chuyên môn trong quản lý hoạt động tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THCS trên địa bàn quận Đống Đa, thành phố Hà Nội. | MỞ ĐẦU 1. Lí do nghiên cứu Hoạt động chuyên môn trong trường phổ thông nói chung trường Trung học cơ sở THCS nói riêng là hoạt động quyết định chất lượng hiệu quả giáo dục của nhà trường. Muốn có hoạt động chuyên môn tốt thì yếu tố quyết định là công tác quản lý chỉ đạo hoạt động của các tổ chuyên môn cần phải có kế hoạch và hiệu quả. Tuy nhiên đây là một nội dung quản lý còn chưa được sự quan tâm đầy đủ của các chủ thể quản lý ở các trường THCS. Hoạt động tổ chuyên môn ở trường THCS phản ánh các mặt hoạt động chuyên môn và qui định chất lượng dạy học cũng như các mặt hoạt động giáo dục khác của nhà trường. Chính vì vậy hoạt động chuyên môn cũng như hoạt động của tổ chuyên môn đã được qui định trong điều lệ trường trung học do Bộ GD amp ĐT ban hành. Qui định này được Sở Giáo dục và Phòng Giáo dục chỉ đạo các trường phổ thông thực hiện một cách triệt để. Với từng trường THCS Ban Giám hiệu trường THCS chỉ đạo quản lý hoạt động tổ chuyên môn nhằm quản lý giáo viên nhất là về chuyên môn nghiệp vụ thực hiện kế hoạch giảng dạy năng lực sư phạm của giáo viên trong phạm vi từng tổ chuyên môn. Về nguyên tắc việc nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn trong các trường sẽ phát huy tinh thần nỗ lực sáng tạo của giáo viên trong tập thể sư phạm tính đoàn kết nội bộ năng lực điều hành hoạt động của tổ trưởng tổ chuyên môn cũng được phát huy đồng thời tạo một động lực thôi thúc giáo viên trong các tổ chuyên môn phát huy nhiều sáng kiến kinh nghiệm của mình trong lĩnh vực giảng dạy và giáo dục. Mặt khác tổ chuyên môn có vai trò quan trọng trong việc góp phần bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại chỗ thông qua hoạt động dự giờ trao đổi rút kinh nghiệm các tiết dạy sinh hoạt chuyên đề thao giảng hội giảng để nâng cao chất lượng dạy và học của trường. Những phân tích trên đây cho thấy để tăng cường hiệu quả hoạt động của các tổ chuyên môn trong trường THCS cần thiết phải tăng cường công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn trong nhà trường. Mặt khác theo xu hướng phân cấp quản lý hiện
