Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu nhằm đưa ra cho giáo viên một số cách thức tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh, từ đó nâng cao hiệu quả dạy và học môn Lịch sử. Mời các bạn cùng tham khảo! | Sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện Nguyễn Thị Hưởng KÝ HIỆU VÀ VIẾT TẮT SKKN Sáng kiến kinh nghiệm. PPDH Phương pháp dạy học. PP Phương pháp. GV Giáo viên. HS Học sinh. THCS Trung học cơ sở. SGK Sách giáo khoa. GD ĐT Giáo dục đào tạo. ĐH Đại học. 1 Đề tài Xây dựng một số cách thức tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh THCS Sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện Nguyễn Thị Hưởng PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong thời đại ngày nay thời đại của công nghệ hội nhập và phát triển nhân loại đều hướng đến chân trời tri thức mà hạt nhân là giáo dục. Thước đo quan trọng cho năng lực sáng tạo của mỗi người trong nền kinh tế tri thức chính là tốc độ tư duy khả năng biến đổi thông tin thành kiến thức và từ kiến thức tạo ra giá trị. Trong xu thế đó sản phẩm đào tạo phải là những con người năng động sáng tạo có khả năng học thường xuyên học suốt đời nhằm thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của khoa học công nghệ và yêu cầu thị trường lao động. Để đào tạo con người phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu và những thách thức gay gắt của hội nhập và phát triển cần phải đổi mới và hiện đại hóa phương pháp giảng dạy ở mọi cấp học ngành học. Trong bộ môn giáo dục học dạy học là một quá trình sư phạm tổng thể là quá trình tác động qua lại giữa giáo viên và học sinh nhằm truyền thụ và lĩnh hội những tri thức khoa học kỹ năng kỹ xảo hoạt động nhận thức và thực tiễn dựa trên cơ sở đó phát triển năng lực tư duy đặc biệt là tư duy sáng tạo hình thành một thế giới quan khoa học. Mục tiêu của bậc trung học cơ sở là hình thành và phát triển được nền tảng tư duy của con người trong thời đại mới. Xét cho cùng thì thông qua dạy kiến thức và kỹ năng để đạt được mục tiêu hình thành và phát triển năng lực tư duy trí tuệ của học sinh thông qua việc dạy và học tư duy chúng ta sẽ tạo được nền móng trí tuệ cách suy nghĩ để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. Vậy mục tiêu quan trọng nhất của quá trình dạy và học là giúp cho học sinh phát triển được tư duy. Giáo viên sử dụng phương pháp dạy .
