Xuất phát từ mục tiêu cấp học và mục tiêu bộ môn vật lý ở trường là phát hiện bồi dưỡng những học sinh có năng lực học tập những bộ môn Vật lý (Đặc biệt là phần cơ học của lớp 8) nhằm mang lại các kiến thức nâng cao, mục đích lấy nguồn học sinh giỏi hàng năm cho lớp 9 để đạt các thành tích cao trong cuộc thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh đem vinh quang về cho bản thân cho trường cho lớp, trường, huyện. Nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh mũi nhọn môn Vật lý nói chung của nhà trường và của huyện nhà. | 1 Trƣơng THCS Nguyễn Tất Thành Ngƣời thực hiện Nguyễn Thị Ngân 1 MỤC DANH MỤC KÝ HIỆU CÁC CHỮ CÁI VIẾT 1. MỞ ĐẦU . 3 . Lý do chọn đề tài . 3 . Mục đích nghiên cứu . 4 . Đối tƣợng nghiên cứu . 5 . Phƣơng pháp nghiên cứu . 5 . Giới hạn và phạm vi nghên cứu . 5 2. NỘI DUNG . Cơ sở lý luận của đề tài . 5 . Thực trạng của vấn đề . 6 . Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn a. Mục tiêu của giải b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp và biện . Kết quả đạt a. Mối quan hệ giữa các giải pháp và biện b. Kết quả khảo 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . Kết . Kiến nghị . 29 Tài liệu tham Trƣơng THCS Nguyễn Tất Thành Ngƣời thực hiện Nguyễn Thị Ngân 2 DANH MỤC KÝ HIỆU CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Thứ tự Viết tắt Đầy đủ 1 KHTN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2 v VẬN TỐC 3 VÉC TƠ 4 THCS TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 5 KS KHẢO SÁT 6 S QUÃNG ĐƢỜNG 7 t THỜI GIAN 8 KSCL KHẢO SÁT CHẤT LƢỢNG Trƣơng THCS Nguyễn Tất Thành Ngƣời thực hiện Nguyễn Thị Ngân 3 1. MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài a. Lý do khách quan Để cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức cơ bản ở trình độ phổ thông trung học cơ sở bƣớc đầu hình thành ở học sinh những kỹ năng cơ bản và thói quen làm việc khoa học góp phần hình thành ở họ các năng lực nhận thức và các phẩm chất nhân cách mà mục tiêu giáo dục THCS đề ra. Vật lý là cơ sở của nhiều ngành kỹ thuật quan trọng sự phát triển của khoa học vật lý gắn bó chặt chẽ tác động qua lại trực tiếp với sự tiến bộ của khoa học và kỹ thuật. Vì vậy hiểu vật lý có giá trị to lớn trong đời sống và sản xuất đặc biệt trong cuộc công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nƣớc. Căn cứ vào nhiệm vụ giảng dạy cũng nhƣ bồi dƣỡng học sinh giỏi hàng năm của trƣờng nhằm phát hiện những học sinh có năng lực học tập môn vật lý bậc THCS để bồi dƣỡng nâng cao năng lực nhận thức hình thành cho các em những kỹ năng cơ bản và nâng cao trong việc giải các bài tập vật lý. Giúp các em tham gia dự các kỳ thi học sinh giỏi cấp
