Đề tài được triển khai nhằm mục đích xây dựng hình thức đánh giá được quá trình học tập và cố gắng rèn luyện của HS. Hình thức này đặc biệt khích lệ được những HS có học lực chưa tốt lắm nhưng các em lại chăm chỉ và có ý thức cố gắng vươn lên. | Phát huy năng lực của đội ngũ cán sự và ứng dụng Classdojo trong việc nâng cao hiệu quả học Tiếng Anh của học sinh lớp 6 LỜI MỞ ĐẦU Đầu tiên cho phép tôi gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới Ban giám hiệu trường THCS Thái Thịnh những người đã tạo điều kiện để tôi nghiên cứu và thử nghiệm đề tài của mình. Xin chân thành cám ơn các anh chị em đồng nghiệp đặc biệt các đồng chí giáo viên trong tổ Ngoại ngữ của trường THCS Thái Thịnh và các em học sinh đã giúp tôi trong suốt thời gian nghiên cứu đề tài. Đây là sáng kiến kinh nghiệm bắt nguồn và đúc kết từ thực tế giảng dạy của tôi trong 16 năm qua. Các nội dung được dùng để minh họa trong sáng kiến kinh nghiệm này đều mang lại hiệu quả đáng khích lệ trong công tác giảng dạy và được bạn bè đồng nghiệp đánh giá cao. Tôi rất tâm huyết với đề tài Phát huy năng lực của đội ngũ cán sự và ứng dụng Classdojo trong việc nâng cao hiệu quả học Tiếng Anh của học sinh lớp 6 và dự định hoàn thiện kinh nghiệm này trong những năm học tiếp theo. Mặc dù đã rất cố gắng trong quá trình nghiên cứu nhưng đây chỉ là ý kiến của cá nhân nên không tránh khỏi những sai sót. Vì vậy rất mong Ban giám hiệu và các đồng chí đồng nghiệp đóng góp ý kiến để đề tài được sớm hoàn thiện. Tôi xin chân thành cảm ơn Hà Nội ngày 13 tháng 02 năm 2020 Người viết Nguyễn Nguyệt Ngư 1 15 Phát huy năng lực của đội ngũ cán sự và ứng dụng Classdojo trong việc nâng cao hiệu quả học Tiếng Anh của học sinh lớp 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA ĐỘI NGŨ CÁN SỰ VÀ ỨNG DỤNG CLASSDOJO TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH LỚP 6 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Là một giáo viên chủ nhiệm dạy bộ môn tiếng Anh dạy nhiều lớp và kèm thêm các công tác khác tôi không có được quỹ thời gian nhất định để có thể quản lí và giám sát được việc làm bài tập về nhà cũng như giải đáp những thắc mắc liên quan đến bài học của tất cả học sinh trong lớp. Chính vì vậy tôi lúc nào cũng băn khoăn và trăn trở tìm ra một phương pháp có thể giám sát được quá trình học
