"Bài giảng Kinh tế lượng cơ sở - Chương 16: Các mô hình hồi quy dữ liệu bảng" giúp người học nắm được những kiến thức về các loại dữ liệu nhìn chung có sẵn để phân tích thực nghiệm, đó là dữ liệu theo chuỗi thời gian, dữ liệu chéo theo không gian, và dữ liệu bảng. | Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Phương pháp nghiên cứu II Kinh tế lượng cơ sở - 4th ed. Bài đọc Ch. 16 Các mô hình hồi qui dữ liệu bảng Chương 16 Các mô hình hồi quy dữ liệu bảng Trong Chương 1 chúng ta đã thảo luận qua về các loại dữ liệu nhìn chung có sẵn để phân tích thực nghiệm đó là dữ liệu theo chuỗi thời gian dữ liệu chéo theo không gian và dữ liệu bảng. Trong dữ liệu theo chuỗi thời gian ta quan sát giá trị của một hay nhiều biến trong một khoảng thời gian ví dụ như GDP trong một vài quý hay vài năm . Trong dữ liệu dữ liệu chéo theo không gian giá trị của một hay nhiều biến được thu thập cho một vài đơn vị mẫu hay thực thể vào cùng một thời điểm ví dụ như tỷ lệ tội phạm trong 50 bang ở Hoa Kỳ trong một năm nhất định . Trong dữ liệu bảng đơn vị chéo theo không gian ví dụ như hộ gia đình doanh nghiệp hay tiểu bang được khảo sát theo thời gian. Nói vắn tắt dữ liệu bảng có cả bình diện không gian cũng như thời gian. Ta đã thấy một ví dụ về dữ liệu bảng trong Bảng trình bày dữ liệu về số trứng sản xuất ra và giá trứng ở 50 tiểu bang Hoa Kỳ trong các năm 1990 và 1991. Trong một năm cho trước dữ liệu về trứng và giá trứng của 50 tiểu bang tiêu biểu cho một mẫu chéo theo không gian. Trong một bang cho trước có hai quan sát chuỗi thời gian về trứng và giá trứng. Như vậy ta có tổng cộng 50 x 2 100 quan sát kết hợp đối với trứng sản xuất ra và giá trứng. Dữ liệu bảng còn có những cách gọi khác như dữ liệu kết hợp kết hợp các quan sát theo chuỗi thời gian và theo không gian kết hợp các dữ liệu theo chuỗi thời gian và không gian dữ liệu vi bảng dữ liệu theo chiều dọc nghiên cứu theo thời gian đối với một biến hay một nhóm đối tượng phân tích lịch sử biến cố ví dụ nghiên cứu sự biến thiên theo thời gian của các đối tượng thông qua các trạng thái hay các điều kiện nối tiếp phân tích nhóm ví dụ theo dõi diễn tiến sự nghiệp của 1965 sinh viên tốt nghiệp của một trường kinh doanh . Cho dù có nhiều biến thể tinh tế tất cả các tên gọi này về thực chất đều tiêu .
