Bài viết trình bày về khái niệm, cấu trúc năng lực GT&HT; mối quan hệ giữa năng lực GT&HT với hoạt động trải nghiệm thiên nhiên. Trên cơ sở đó lấy ví dụ minh họa cho việc tổ chức hoạt động trải nghiệm thiên nhiên trong dạy học chủ đề “Du lịch xanh”, lớp 9. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 492 Kì 2 - 12 2020 tr 40-45 ISSN 2354-0753 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THIÊN NHIÊN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Trần Thị Gái1 Trường Đại học Vinh 1 Kiều Thị Kính2 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2 Ngô Thị Hoàng Vân2 Tác giả liên hệ Email tranthigaidhv@ Article History ABSTRACT Received 06 11 2020 Communication and collaboration are one of the common competencies that Accepted 19 11 2020 need to be formed and developed for students at school. Nature experience Published 20 12 2020 activities are a compulsory educational activity in high schools aimed at educating students the love for nature and protecting nature. The paper Keywords presents the concept structure of communication and cooperation communication and competence the relationship between the ability to communicate and collaboration competence cooperate with the activity of experiencing nature the design process of experiential learning experiencing nature. On that basis the authors give an example for the design environmental education. of a natural experience activity with the theme Green Tourism grade 9. 1. Mở đầu Hiện nay khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ đã tác động rất lớn đến con người và môi trường thiên nhiên vừa đáp ứng nhu cầu nhân lực lao động thời đại năng động sáng tạo vừa phát triển KT-XH bền vững. Hợp tác và giao tiếp là một trong bốn năng lực quan trọng cần có trong thế kỉ XXI theo Diễn đàn Kinh tế thế giới giúp cho mỗi cá nhân có thể thích ứng với sự thay đổi nhanh của công nghệ và theo đuổi mục tiêu học tập suốt đời Lucas 2019 tr 7 . Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác GT amp HT là một trong những thành tố giúp học sinh HS phát triển khả năng kết nối xã hội toàn cầu đặc biệt là kết nối để bảo vệ môi trường và tài nguyên. Thiên nhiên được xem là môi trường học tập gần gũi và thực tế trong giáo dục HS. Thông qua hoạt động trải nghiệm HĐTN thiên nhiên HS được tìm hiểu về thế giới sống từ
