Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp các em có kỹ năng quan sát, thử nghiệm, đo vẽ, nêu nhận xét, nhận biết và phân biệt điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng, kỹ năng vẽ đường thẳng đi qua hai điểm, vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, biết đo độ dài đoạn thẳng cho trước và vẽ trung điểm của đoạn thẳng, tìm ra được những sai lầm của học sinh để kịp thời uốn nắn, khắc sâu, sửa ngay những lỗi lầm mà học sinh mắc phải, làm thế nào đó để nâng cao kỹ năng giải bài tập của Hình học 6. | Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6 MỤC LỤC Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 4 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5 1. Cơ sở lí luận 5 2. Thực trạng của vấn đề 6 3. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề 6 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 16 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 1. Kết luận 18 2. Kiến nghị đề xuất 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 2 20 Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT TT Chữ viết tắt Nghĩa của chữ viết tắt 1 THCS Trung học cơ sở 2 m mét 3 SGK Sách giáo khoa 4 NXB Nhà xuất bản 3 20 Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong các hoạt động học tập môn Toán ở trường phổ thông hoạt động giải bài tập là một hoạt động rất quan trọng ảnh hưởng đến hiệu quả học tập môn Toán của học sinh. Vì vậy để phát triển năng lực học toán cho học sinh thì người thầy giáo không thể không quan tâm tới vấn đề hướng dẫn giải khai thác và rèn kỹ năng giải bài tập hình học trong sách giáo khoa để giúp học sinh tránh những sai lầm và vận dụng tốt lý thuyết để giải bài tập hình học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn ngay từ đầu cấp học. Việc quan tâm thường xuyên hướng dẫn khai thác và rèn kỹ năng giải bài tập trong sách giáo khoa là khuyến khích các em luôn có ý thức hứng thú trong giải bài tập hình học chắc chắn sẽ góp phần bồi dưỡng năng lực tư duy chủ động tìm tòi kiến thức mới cho học sinh cũng thông qua đó rèn luyện tư duy mềm dẻo tích cực sáng tạo cho học sinh. Qua thời gian trực tiếp giảng dạy và nghiên cứu chương trình sách giáo khoa Toán 6 đặc biệt là chương I Đoạn thẳng Hình học lớp 6 tập một căn cứ vào tình hình học tập của học sinh ở cấp trung học cơ sở khác hẳn ở tiểu học việc tiếp nhận các kiến thức toán học nói chung và môn hình học nói riêng còn gặp khó khăn tôi đã thực hiện sáng kiến Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6 4 20 Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6 PHẦN II .
