Giáo dục tích hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề trong môn học đó. Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sự sáng tạo trong học tập và ứng dụng vào thực tiễn. | MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ- 2 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - 2 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - 2 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - 3 . Đối tượng nghiên cứu- 3 . Phạm vi nghiên cứu - 3 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - 3 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - 3 6. CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI - 3 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - 4 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN - 4 2. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU - 5 . Vài nét về tình hình chung và tình hình giáo dục của địa phương nhà trường - 5 . Thực trạng của vấn đề cần nghiên cứu - 5 . Nguyên nhân ảnh hưởng đến thực trạng vấn đề vấn đề nghiên cứu - 6 3. GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 7 . Xác định mục tiêu học tập - 7 . Các giải pháp và tổ chức thực hiện - 8 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ - 25 PHẦN IV TÀI LIỆU THAM KHẢO - 28 1 28 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Hóa học là bộ môn khoa học gắn liền với tự nhiên đi cùng đời sống của con người. Việc học tốt bộ môn Hóa học trong nhà trường sẽ giúp học sinh hiểu được rõ về cuộc sống những biến đổi vật chất trong cuộc sống hàng ngày. Từ những hiểu biết này giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của Tổ quốc đồng thời biết làm những việc bảo vệ môi trường sống trước những hiểm họa về môi trường do con người gây ra trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa nhằm tạo dựng một cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn. Với bộ môn Hóa học định hướng đổi mới phương pháp dạy học cũng được coi trọng đó là Quan tâm và tạo mọi điều kiện để học sinh trở thành chủ thể hoạt động sáng tạo trong giờ học để học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức kĩ năng về hóa học bằng nhiều biện pháp như - Khai thác đặc thù bộ môn tạo ra các hình thức hoạt động đa dạng phong phú. - Đổi mới hoạt động học tập của học sinh và tăng thời gian dành cho học sinh hoạt động trong giờ học. Dạy tích hợp là một trong những giải pháp được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra trong đề án đổi mới căn bản toàn diện giáo dục. Các bài dạy theo hướng tích hợp sẽ làm cho nhà trường gắn liền với thực tiễn cuộc sống với sự phát triển của cộng đồng. Qua thực tế .
