Môn Ngữ văn là một môn khoa học xã hội tương đối khó, văn biểu cảm ở lớp 7 khi giảng dạy cho học sinh thật chẳng dễ dàng một chút nào chính vì vậy trong quá trình giảng dạy người thầy cần tận tình, tỷ mỷ, chu đáo, luôn tìm tòi sáng tạo để tìm ra phương pháp giảng dạy thích hợp phù hợp vối mọi đối tượng học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM CHO HỌC SINH THCS Lĩnh vực Ngữ văn Cấp học Trung học cơ sở NĂM HỌC 2016- 2017 Rèn kỹ năng làm văn biểu cảm cho học sinh THCS MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 2 1. Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu Rèn kỹ năng làm văn biểu cảm cho học sinh THCS . 2 2. Thực trạng thực tế khi chưa thực hiện đề tài . 2 3. Các biện pháp thực hiện . 4 . Đối với giáo viên . 4 . Đối với học sinh . 11 4. Hiệu quả của sáng kiến . 11 III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 17 1. Kết luận . 17 2. Một số kiến nghị . 17 . Đối với thầy cô . 17 . Đối với trò . 17 . Đối với phụ huynh . 17 . Đối với các cấp lãnh đạo ngành . 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 19 Rèn kỹ năng làm văn biểu cảm cho học sinh THCS I. ĐẶT VẤN ĐỀ N m häc 2010- 2011 được sự phân công của các cấp lãnh đạo tôi được chuyển về Hà Nội công tác giảng dạy môn Ngữ văn của một trường THCS. Về giảng dạy nơi đây tôi nhận thấy đây là ngôi trường có bề dày thành tích đội ngũ giáo viên nhiệt tình giảng dạy có tr nh độ chuyên môn vững vàng. Nhiều đồng chí được công nhận là giáo viên giỏi cấp Thành phố khi tuổi đời tuổi nghề còn rất trẻ. Trong nhiều năm giảng dạy tại trường tôi luôn được Ban giám hiệu nhà trường quan tâm phân công cho dạy môn học mà tôi tâm đắc nhất môn Ngữ văn. Càng tìm hiểu kỹ về bộ môn này tôi nhận thấy rõ người xưa nói thật không sai Văn học là nhân học . Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người. Bộ môn văn học là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội môn văn có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm tư tưởng tình cảm cho học sinh. Đồng thời cũng là môn học thuộc nhóm công cụ môn văn còn thể hiện rõ mối quan hệ với các môn học khác. Học tốt môn văn sẽ tác động tích cực tới các môn học khác và ngược lại các môn học khác cũng góp phần học tốt môn văn. Điều đó đặt ra yêu cầu tăng cường tính thực hành giảm lí thuyết gắn học với hành gắn kiến thức với thực tiễn hết .
