Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp giáo dục lòng yêu nước, yêu quê hương thông qua việc giảng dạy lịch sử địa phương ở Hà Tĩnh

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh thích và đam mê tiết lịch sử địa phương. Hình thành tình yêu quê hương đất nước thông qua các tiết lịch sử địa phương, hình thành sự tự hào, tự giác tham gia xây dựng quê hương. Cung cấp cho các em những kiến thức về lịch sử địa phương Hà Tĩnh và có những suy nghĩ, hiểu biết đúng đắn về lịch sử dân tộc nói chung. | Mục lục A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài II. Mục đích nghiên cứu III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu IV. Giả thiết khoa học của đề tài V. Phương pháp nghiên cứu VI. Nhiệm vụ nghiên cứu VII. Dự báo những đóng góp mới của đề tài a. đối với giáo viên b. đối với học sinh B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Cơ sở lý luận II. Cơ sở thực tiễn III. Thực trạng dạy học lịch sử địa phương ở trường chúng tôi IV. Phương pháp 1. Lồng ghép lịch sử địa phương vào các tiết lịch sử dân tộc 2. Thay đổi phương pháp giảng dạy lịch sử địa phương 3. Sử dụng các di tích lịch sử và làng nghề ở Hà Tĩnh trong dạy học lịch sử địa phương 4. Lồng ghép lịch sử địa phương vào hoạt động ngoại khóa lịch sử địa phương V. Kết quả đạt được C. KẾT LUẬN VẤN ĐỀ D. ĐỀ NGHỊ 1. Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo Thị xã 2. Đối với nhà trường 3. Đối với địa phươn 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Trong trái tim mỗi con người Việt Nam tình yêu quê hương có lẽ là thứ tình cảm thiêng liêng nhất. Mỗi người sinh ra và lớn lên ai cũng có một quê hương tình yêu đó lớn lên từng ngày theo sự bồi đắp của thời gian của tri thức. Tình yêu quê hương chính là cơ sở của lòng yêu nước hơn nữa tình cảm gắn bó với quê hương là động lực quan trọng thúc đẩy thế hệ trẻ tự nguyện xây dựng quê hương nói riêng và đất nước nói chung. Trong các môn học ở trường phổ thông môn lịch sử có một vị trí quan trọng trong việc giáo dục tình cảm đạo đức tình yêu quê hương đất nước cho học sinh trong đó đặc biệt có vai trò quan trọng của lịch sử địa phương. Lịch sử địa phương là liều thuốc hữu hiệu giúp các em hiểu rõ hơn về quê hương mình từ đó gợi cho các em niềm tự hào lòng biết ơn bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước hình thành ý thức trách nhiệm bản thân trong việc giữ gìn bảo vệ văn hóa truyền thống các di tich lịch sử và trong xây dựng quê hương đất nước. Tuy nhiên thực tế việc dạy và học lịch sử địa phương ở các nhà trường phổ thông vẫn tồn tại nhiều bất cập. Lịch sử địa phương chưa được chú trọng thậm chí có trường còn xem là giờ phụ có thể dạy

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
231    47    1    28-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.