Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ dạy thực hành sử dụng các hàm để tính toán của Excel được nghiên cứu với các biện pháp sau: Thiết kế giáo án phù hợp; Kiểm tra phòng máy trước giờ dạy; Phát động phong trào “đôi bạn cùng tiến”; Tạo tình huống; Củng cố lại cú pháp chung cho các hàm; Sao chép công thức có chứa địa chỉ ô, khối ô trong bảng tính Exce | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG THCS DƯƠNG TỰMINH BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY GIỜ THỰC HÀNH SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN CỦA EXCEL Họ và tên Bùi Thị Như Quỳnh Trình độ chuyên môn Toán tin Đơn vị công tác Trường THCS Dương Tự Minh Động Đạt tháng 10 năm 2020 1 PHÒNG GDĐT PHÚ LƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯƠNG THCS DƯƠNG TỰ MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Động Đạt ngày 10 tháng10 năm 2020 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY GIỜ THỰC HÀNH SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN CỦA EXCEL - Tên biện pháp Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ dạy thực hành sử dụng các hàm để tính toán của Excel - Tên tác giả Bùi Thị Như Quỳnh - Đơn vị công tác Trường THCS Dương Tự Minh - Lĩnh vực đối tượng áp dụng biện pháp Học sinh - Thời gian áp dụng biện pháp Tháng 10 năm 2019 - Nội dung biện pháp I. Tính cấp thiết Nhân loại đang đứng trước sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ. Việt Nam nói chung và ngành giáo dục đào tạo nói riêng phải đầu tư phát triển về mọi mặt đặc biệt phải đào tạo ra một thế hệ trẻ năng động sáng tạo nắm vững tri thức khoa học công nghệ đáp ứng nhu cầu trong thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Để đáp ứng được yêu cầu trên môn tin học đã được đưa vào giảng dạy ở các trường phổ thông có nhiệm vụ trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về tin học và máy tính điện tử một trong những lĩnh vực của tin học cấp trung học cơ sở đó là chương trình bảng tính điện tử là một phần mềm rất thông dụng hiện nay của Microsoft Excel là phần mềm phổ biến rộng rộng rãi nhất. Qua thời gian giảng dạy môn tin nói chung và tin học 7 nói riêng bản thân tôi nhận thấy giáo viên ngoài việc trang bị cho học sinh kiến thức về tin học phát triển tư duy mặt khác phải chú trọng rèn luyện kĩ năng thực hành ứng dụng tạo mọi điều kiện để học sinh được thực hành nắm bắt và tiếp cận những công nghệ mới của tin học phục vụ học tập vào đời sống. Tuy nhiên từ thực tế giảng dạy tôi nhận thấy nhiều học sinh còn yếu về kĩ năng .
