Đề tài nêu lên các kiến trúc sư được đào tạo tại đa số các nước khác ở châu Á lại gặp những trở ngại lớn, các kiến trúc sư Việt Nam cũng không ngoại lệ. Hầu hết các kiến trúc sư Việt Nam là những người thông minh và nhiệt thành, luôn ấp ủ nhiều ý tưởng sáng tạo, nhưng luôn phải đối diện với những khó khăn cố hữu khi phải “nhúng“ mình vào môi trường cạnh tranh quốc tế. Mời các bạn cùng tham khảo! | Hội thảo Đào tạo Kiến trúc amp các ngành Thiết kế Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa _ ÑAØO TAÏO KIEÁN TRUÙC SÖ THÍCH ÖÙNG TOÁT HÔN VÔÙI MOÂI TRÖÔØNG LAØM VIEÄC QUOÁC TEÁ . NGUYEÃN QUOÁC TUAÂN NHOÙM GIAÛNG VIEÂN Tröôøng ÑH Phöông Ñoâng Haø Noäi MỞ ĐẦU Thế giới hiện nay phẳng hơn trong mọi lĩnh vực việc hành nghề của kiến trúc sư trong môi trường quốc tế cũng trở nên linh hoạt và phổ biến hơn. Trong sân chơi rộng lớn này những kiến trúc sư được đào tạo từ những nước phát triển ở châu Âu Bắc Mỹ hay một số nước châu Á phát triển như Nhật Bản Singapore không gặp quá nhiều trở ngại khi hành nghề xuyên quốc gia. Trong khi đó các kiến trúc sư được đào tạo tại đa số các nước khác ở châu Á lại gặp những trở ngại lớn các kiến trúc sư Việt Nam cũng không ngoại lệ. Hầu hết các kiến trúc sư Việt Nam là những người thông minh và nhiệt thành luôn ấp ủ nhiều ý tưởng sáng tạo nhưng luôn phải đối diện với những khó khăn cố hữu khi phải nhúng mình vào môi trường cạnh tranh quốc tế. Họ chưa được trang bị đầy đủ kỹ năng làm việc trong môi trường hành nghề đa văn hóa vốn đòi hỏi không chỉ năng lực nghề nghiệp mà còn kinh nghiệm làm việc sự hiểu và bản lĩnh khi phải đối mặt với các đối thủ quốc tế. Trước thực tế này các cơ sở đào tạo phải làm gì để có những sản phẩm đầu ra có thể cạnh tranh và tồn tại trong môi trường hành nghề ngày càng có tính quốc tế hóa cao CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CẦN GỌN SÂU SÁT MÔI TRƯỜNG HÀNH NGHỀ Trong những năm gần đây số lượng KTS mới được các trường đào tạo cung cấp cho xã hội mỗi năm một tăng. Theo ước tính trong số gần 2000 kiến trúc sư gia nhập thị trường hành nghề hàng năm trên cả nước khoảng 98 được đào tạo trong nước và 2 trở về sau quá trình học tập tại nước ngoài. Hiện cả nước có 26 trường đại học đang đào tạo KTS trong đó gần một nửa số trường có thâm niên đào tạo ít hơn 15 năm. Như vậy có thể thấy sự phát triển cực nhanh số lượng các trường mới triển khai đào tạo KTS trong 10 năm trở lại đây tăng gần gấp 2 lần kèm theo đó là số lượng tuyển sinh
