Mục đích bài viết nhằm đẩy mạnh hoạt động chuyên môn đào tạo của CLB các trường đại học đào tạo KTS, lấy hướng hội nhập chung là cứu cánh. Trước mắt là hội nhập chung trong nước, đạt được các tiêu chí chung như thiết lập chương trình khung về đào tạo kiến trúc sư thực hành. Mời các bạn cùng tham khảo! | Hội thảo Đào tạo Kiến trúc amp các ngành Thiết kế Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa _ ÑAØO TAÏO KIEÁN TRUÙC SÖ TAÏI CAÙC CÔ SÔÛ ÑÒA PHÖÔNG TRONG XU HÖÔÙNG TOAØN CAÀU HOÙA . TRÒNH HOÀNG VIEÄT Tröôøng ÑH Xaây döïng mieàn Trung Xu hướng toàn cầu hóa mang tính tất yếu cho mọi lĩnh vực đối với thực tiễn phát triển kiến trúc - quy hoạch càng thấy rõ hơn. Vì vậy việc bàn luận về toàn cầu hóa và đào tạo KTS là rất phù hợp vào thời điểm hiện nay. Thực tiễn đô thị hóa ở nước ta thời gian qua là bước đầu hội nhập toàn cầu. Quy hoạch và Kiến trúc luôn phải giải quyết hai vấn đề lớn là tiếp nhận công nghệ hiện đại của thế giới và phát huy nội lực truyền thống bản địa theo các tiêu chuẩn phát triển bền vững. Hoạt động kiến trúc ở nước ta hiện nay có những cơ hội và những thách thức lớn đòi hỏi phải đổi mới trong đào tạo kiến trúc sư nhằm tạo nên đội ngũ nhân lực có thể hoạt động được trong môi trường cạnh tranh và hợp tác quốc tế. Kiến trúc sư mới ra trường cần làm được những loại công việc mới phát sinh trong quá trình hội nhập ví dụ như chuyển giao công nghệ và hồ sơ thiết kế ngoại nhập làm thầu phụ trong công tác tư vấn đầu tư làm việc cho các công ty nước ngoài tại Việt Nam . Kinh nghiệm thực tế trong thời gian qua nhiều sinh viên kiến trúc ra trường đã chủ động hội nhập tự đào tạo bổ sung tự tìm hiểu môi trường và phong cách làm việc mới bước đầu đã có những dấu hiệu khả quan. Cá biệt một số nhóm KTS sau một thời gian làm việc cho các công ty tư vấn thiết kế ngoại quốc đã có thể lập riêng được văn phòng thiết kế tham gia tốt trong thị trường tư vấn cả trong và ngoài nước. Đào tạo KTS theo kiểu truyền thống chịu ảnh hưởng của nền kinh tế bao cấp trước kia thường tạo ra các thế hệ KTS công chức với các kiến thức và kỹ năng thiên về kinh điển kém chủ động và linh hoạt khó hội nhập với kinh tế thị trường và hội nhập toàn cầu. Đây là một nguyên nhân được nhiều ý kiến đồng thuận nhưng trong hành động ở các trường đào tạo KTS vẫn còn chưa thấy rõ sự đổi mới hoặc thay
