Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh ở trường THPT Chu Văn An, Tỉnh Thái Bình. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM QUÁCH ĐÌNH LƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN TỈNH THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM QUÁCH ĐÌNH LƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN TỈNH THÁI BÌNH Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Từ Đức Văn THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http LỜI CAM ĐOAN Với thực tiễn 31 năm công tác liên tục tại ngành giáo dục và đào tạo của bản thân. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy trên lớp làm công tác Đoàn và công tác quản lý nhà trường cao đẳng sư phạm trung học phổ thông. Tôi nhận thấy việc giáo dục toàn diện cũng như việc giáo dục giá trị sống cho học sinh nói chung và học sinh trung học phổ thông nói riêng là hết sức cần thiết. Một trong các yếu tố mang tính chất quyết định đến việc giáo dục giá trị sống cho học sinh đó là các nhà trường phải làm tốt công tác quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống. Với kiến thức được học từ nhà trường với thực tiễn công tác bản thân đã đúc rút được cả lý luận và thực tiễn trong công tác quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống. Nay được các thầy cô giáo đồng nghiệp giúp đỡ tôi đã nghiên cứu đê tài Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông Chu Văn An tỉnh Thái Bình với cả tâm huyết của mình. Tôi xin cam đoan đề tài tôi nghiên cứu trung thực và đảm bảo tính khách quan. Tôi kính mong được sự góp ý của đồng nghiệp của quý thầy cô và hội đồng xét duyệt. Thái Nguyên tháng 06 năm 2016 Tác giả QUÁCH ĐÌNH LƯƠNG i LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập bản thân tôi cũng như các học viên cao học quản lý giáo dục - K22 - Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã nhận được sự giúp đỡ của các cấp lãnh đạo của các trường và quý Thày Cô
