Luận văn nghiên cứu pháp luật về mô hình cơ sở giáo dục tư thục ở một số nước Đông Nam Á, từ đó đề xuất các kiến nghị hoàn thiện pháp luật Việt nam về xây dựng mô hình cơ sở giáo dục tư thục trên cơ sở học tập mô hình các nước Đông Nam Á đã thành công –mô hình giáo dục tư thục mà các hoạt động đầu tư, hoạt động quản trị nhà trường được tách bạch rõ ràng. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT NGUYỄN KIM DUNG PH P LUËT VÒ M H NH C Së GI O DôC T THôC CñA MéT Sè N íC NG NAM Vµ NH NG KIÕN NGHÞ VíI VIÖT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT NGUYỄN KIM DUNG PH P LUËT VÒ M H NH C Së GI O DôC T THôC CñA MéT Sè N íC NG NAM Vµ NH NG KIÕN NGHÞ VíI VIÖT NAM Chuyên ngành Luật Kinh tế Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC Cán bộ hƣớng dẫn khoa học LÊ THỊ THU THỦY HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nêu trong Luận văn chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Các số liệu ví dụ và trích dẫn trong Luận văn đảm bảo tính chính xác tin cậy và trung thực. Tôi đã hoàn thành tất cả các môn học và đã thanh toán tất cả các nghĩa vụ tài chính theo quy định của Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội. Vậy tôi viết Lời cam đoan này đề nghị Khoa Luật xem xét để tôi có thể bảo vệ Luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn NGƯỜI CAM ĐOAN Nguyễn Kim Dung MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ MÔ HÌNH CƠ SỞ GIÁO DỤC TƢ THỤC VÀ PHÁP LUẬT VỀ MÔ HÌNH CƠ SỞ GIÁO DỤC TƢ THỤC . 13 . Khái niệm đặc điểm cơ sở giáo dục tƣ thục . 13 . Mô hình cơ sở giáo dục tƣ thục . 15 . Khái quát pháp luật về mô hình cơ sở giáo dục tƣ thục . 16 . Khái niệm đặc điểm của pháp luật về mô hình cơ sở giáo dục tư thục . 16 . Nội dung của pháp luật về mô hình cơ sở giáo dục tư thục . 17 Kết luận chƣơng 1 . 21 CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG PHÁP LUẬT VỀ MÔ HÌNH CƠ SỞ GIÁO DỤC TƢ THỤC CỦA MỘT SỐ NƢỚC ĐÔNG NAM Á VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM .22 . Thực trạng pháp luật về giáo dục tƣ thục của Singapore . 22 . Thực trạng pháp luật về giáo dục tƣ thục của Malaysia . 34 . Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam từ mô hình cơ sở giáo dục tƣ thục ở các nƣớc Đông Nam Á. 42 Kết luận chƣơng 2 . 44 CHƢƠNG 3 ĐỊNH HƢỚNG VÀ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ MÔ HÌNH CƠ SỞ GIÁO DỤC TƢ THỤC . 45 . Thực .
