Bài viết đề cập đến khái niệm chuyển thể, lịch sử hình thành và quá trình chuyển thể, mối quan hệ gần gũi giữa âm nhạc và văn học – cơ sở của hoạt động chuyển thể. Với hoạt động chuyển thể âm nhạc trong nhà trường, bài viết chỉ ra những thuận lợi và khó khăn, từ đó đề xuất một số vấn đề liên quan đến phương thức chuyển thể văn học sang âm nhạc. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Social Sciences 2021 Volume 66 Issue 2 pp. 54-63 This paper is available online at http CHUYỂN THỂ TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG SANG ÂM NHẠC Đỗ Thị Thạch Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Tóm tắt. Do có sự giao thoa gặp gỡ với nhiều bộ môn nghệ thuật văn bản văn học có thể được sáng tạo lại ở một số loại hình nghệ thuật trong đó có âm nhạc. Bài viết đề cập đến khái niệm chuyển thể lịch sử hình thành và quá trình chuyển thể mối quan hệ gần gũi giữa âm nhạc và văn học cơ sở của hoạt động chuyển thể. Với hoạt động chuyển thể âm nhạc trong nhà trường bài viết chỉ ra những thuận lợi và khó khăn từ đó đề xuất một số vấn đề liên quan đến phương thức chuyển thể văn học sang âm nhạc. Từ khóa Chuyển thể văn học và âm nhạc chuyển thể trung thành chuyển thể tự do. 1. Mở đầu Có một thực trạng đáng buồn trong dạy học văn ở nhà trường hiện nay đó là sự thờ ơ của người học trước các văn bản văn học. Các em đến với tác phẩm văn chương qua lời giảng của thầy cô qua các cuốn sách tham khảo. Đọc tác phẩm văn học cho dù chỉ là những văn bản ngắn hoặc trích đoạn tác phẩm trong sách giáo khoa Ngữ văn cũng trở thành điều miễn cưỡng đối với học sinh. Chuyển thể văn học là một cách thức đưa văn chương đến với người học để người học đọc nghiền ngẫm cảm thụ tác phẩm và tái tạo nó ở một hình thức mới. Học văn bằng hình thức này hướng người học đến với một cách đọc chủ động sáng tạo tích cực. Do có sự giao thoa gặp gỡ với nhiều bộ môn nghệ thuật văn bản văn học tiềm tàng một khả năng vô tận trong việc chuyển thể sang các loại hình nghệ thuật khác. Trên thế giới từ giữa thế kỉ XX lí thuyết về chuyển thể đã được đề cập đến bởi Walter Benjamin George Bluestone Linda Costanzo Cahir Hermans Bassnett Linda Hutcheon. thông qua các nghiên cứu liên quan đến dịch thuật và cải biên. Ở Việt Nam đầu thế kỉ XXI chuyển thể trở thành một vấn đề nghiên cứu được nhiều người quan tâm. Chương trình giáo dục phổ thông mới .
