Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất việc tích hợp các kiến thức liên môn Vật lí, Toán học, Mĩ thuật, kĩ thuật vào dạy Công Nghệ 12, giúp HS hiểu sâu và hiểu bản chất kiến thức môn học. Giúp nâng cao chất lượng và hiệu quả trong quá trình giảng dạy bộ môn Công Nghệ 12 trong nhà trường. - Giúp HS có cách nhìn tổng quan về một nội dung kiến thức dưới góc nhìn đa chiều - liên môn. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực tự học cho HS. | SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƢỜNG THPT LƢU HOÀNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM quot TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH KHI DẠY CHỦ ĐỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BA PHA CÔNG NGHỆ 12. Lĩnh vực Môn Công nghệ 12 Cấp học THPT Tên tác giả HÀ THỊ HẢI YẾN Đơn vị công tác THPT Lƣu Hoàng Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2020 2021 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT Số thứ tự Chữ viết tắt Đọc là 1 CN12 Công nghệ 12 2 DHTH Dạy học tích hợp 3 GV Giáo viên 4 HS Học sinh 5 PP Phương pháp 6 PPDH Phương pháp dạy học 7 THLM Tích hợp liên môn 8 SGK Sách giáo khoa 9 HĐ Hoạt động 10 H Câu hỏi 11 T Trả lời 12 13 14 15 16 17 MỤC LỤC PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ .1 do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 1 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu . 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 5. Phạm vi thời gian nghiên cứu . 2 6. Phương pháp nghiên cứu . 2 7. Đóng góp mới trong đề tài nghiên cứu . 3 PHẦN HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 I. Cơ sở. 4 1. Cơ sở lý luận . 4 2. Cơ sở thực tiễn . 6 II. Nội dung nghiên cứu . 7 1. Cấu trúc giáo án dạy học nhằm phát huy năng lực tự học của 2. Mô tả sáng kiến dạy học theo hướng tích hợp liên môn của đề tài. 8 3. Xây dựng giáo án theo chủ đề 12 4. Phương pháp đánh giá . 13 III. Kết quả nghiên cứu. 13 1. Kết quả chủ quan . 13 2. Kết quả khách quan . 14 3. Bài học kinh nghiệm rút ra . 15 PHẦN BA. KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ NGHỊ . 17 1. Kết luận chung . 17 2. Những đề xuất kiến nghị . 17 PHẦN PHỤ LỤC MINH CHỨNG lục giáo án đơn môn Công nghệ 2. Phụ lục giáo án liên môn 3. minh họa video về tầm quan trọng của điện năng 4. Minh họa Video số 2 5. Minh họa video số 3 7. Phiếu khảo sát trước khi thực hiện 8. Phiếu khảo sát sau khi thực hiện 9. Minh họa bài giảng điện tử 10. Minh họa sản phẩm của HS 11. Minh họa video hướng nghiệp PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trong xu thế toàn cầu hóa và sự bùng nổ thông tin ở thế kỉ XXI giáo dục cần giải quyết những vấn đề cơ bản sau Mâu thuẫn giữa việc lượng tri thức ngày càng tăng với thời gian được .
