Để làm tốt bài toán trên trong kì thi TN THPT Quốc gia học sinh phải tìm ra cách giải nhanh chóng, chính xác trong khoảng thời gian ngắn. Vì vậy sáng kiến “giải bài toán cực trị số phức bằng phương pháp hình học” đưa ra cách giải ngắn gọn trực quan học sinh chỉ cần vẽ hình áp dụng các tính chất cơ bản của hình học sẽ có ngay đáp số. Sáng kiến này đáp ứng được yêu cầu chính xác nhanh chóng không đòi hỏi tư duy quá nhiều trong việc giải bài thi trắc nghiệm. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THCS amp THPT PHÚ TÂN Họ và tên Lê Thiện Mỹ Chức vụ Giáo viên Đơn vị THCS amp THPT Phú Tân Chuyên ngành Sư phạm Toán 2018 - 2019 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THCS amp THPT PHÚ TÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ SỐ PHỨC BẰNG PHUONG PHÁP HÌNH HỌC Họ và tên Lê Thiện Mỹ Chức vụ giáo viên Chuyên ngành Toán Đơn vị THCS amp THPT Phú Tân MỤC LỤC Trang A PHẦN MỞ ĐẦU 1 B PHẦN NỘI DUNG 4 I Cơ sở lý thuyết 4 Các khái niệm 4 Các phép toán 5 Tính chất 6 II Giải bài toán cực trị số phức bằng phương pháp hình học 7 Một số phương pháp giải bài toán cực trị số phức 7 Phương pháp hình học 9 Một số kí hiệu chuyển từ số phức sang hệ tọa độ Oxy 9 Các bài toán thường gặp 10 III. Hiệu quả đạt được 34 IV. Mức độ ảnh hưởng 36 V. Kết luận 36 Tài liệu tham khảo 37 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT THCS amp THPT Trung học cơ sở và Trung học phổ thông TN THPT Tốt nghiệp Trung học phổ thông SKKN Sáng kiến kinh nghiệm SGK Sách Giáo Khoa BGH Ban giám hiệu SKKN giải bài toán cực trị số phức bằng phương pháp hình học BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Sơ lược lý lịch tác giả - Họ và tên LÊ THIỆN MỸ - Ngày tháng năm sinh 1985 - Đơn vị công tác THCS amp THPT Phú Tân - Chức vụ hiện nay giáo viên bộ môn - Trình độ chuyên môn đại học sư phạm Toán - Lĩnh vực công tác giáo dục II. Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị - Tình hình đơn vị Trường đóng trên địa bàn nông thôn của huyện Phú Tân tỉnh An Giang cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy còn hạn chế đa số các gia đình đi làm ăn xa ít quan tâm đến việc học của học sinh một bộ phận học sinh có hoàn cảnh khó khăn ảnh hưởng đến việc học tập - Thuận lợi Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường sự giúp đỡ chia sẻ kinh nghiệm của đồng nghiệp trong công tác giảng dạy đa số học sinh yêu thích học toán. - Khó khăn Học sinh thuộc địa bàn nông thôn kinh tế còn khó khăn nên việc quan tâm đầu tư cho học
